원서: Teaching the Social Skills of Academic Interaction, Grades 4-12 (SAGE, 2014)
이 책은 슬라이드, 삽화, 다른 사람과의 효율적인 작업 언어 및 행동을 가르치는 매우 간결한 지시문으로 되어 있다. 책 속에 소개된 35개 레슨은 말하고, 듣고, 주장하고, 설득하고, 잘 지내는 방법에 대한 명시적 코칭을 사용함으로써 학생들의 협업을 돕는다. 이 책의 두드러진 특징은 교과과정의 내용을 사용하여 여러분은 사회적 기술을 시범 보이고 학생들은 실천할 수 있다는 점이다.
각 레슨에는 6~25개에 이르는 매우 중요한 사회적 학업 기술에 대한 슬라이드가 있다. 책의 순서는 대부분 다음과 같다.
●첫 번째 슬라이드는 기술(좋은 파트너 되기 또는 논쟁의 여지가 있는 주제의 양 측면을 주장하기 등)을 소개한다. 그리고 그 기술의 가치를 설명한다.
●다음 슬라이드는 여러분이 가르치게 된 교과과정 주제가 무엇이든 그것을 사용하여 그 기술을 행동으로 시범 보이는 것을 돕는다.
●다음으로, 목표인 사회적 학업 기술을 사용하는 것을 격려하는 전략을 함께 만들면서 학생들이 적극적인 사고를 하도록 요청한다.
●추가된 슬라이드는 여러분이 모니터하고 지원하면서 여러분의 교과과정 내용을 사용해 학생들이 그 기술을 실천하도록 돕는다.
●새로 이해한 것들을 더 견고하게 만들기 위해 레슨은 보고하기로 끝난다.
이 책을 통해 여러분의 학생은 교과과정 주제에 더 잘 몰두하고, 더 높은 학업 수행을 하며, 일생 동안 사회적 기술이 지속됨을 깨닫게 될 것이다. 그것이 진정한 대학준비이고 경력준비다! 그리고 우리의 학교는 더 안전한 항구가 된다. 그곳에서 학생들은 서로를 알고 존중하며 함께 배운다.
Harvey “Smokey” Daniels와 Nancy Steineke는 오랫동안 협업하며 6권의 책을 함께 저술하였고, 모든 주요 교육 컨퍼런스의 상임 공동 강사이다. 두 사람 모두 공립학교 교사였으며, 현재 국가자문위원으로 일하며 학교와 교육구가 청소년들을 위한 친절하고, 지지적이며, 협업적 분위기를 만드는 것을 돕고 있다.
