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아이의 내면에 잠든 성장 스위치를 켜줄 구체적이면서도 따뜻한 안내서 SKY=성공 공식이 통하지 않는 인공지능 시대에 아이가 스스로 성장하고 싶게 만드는 방법을 알려준다! 인공지능이 대신 문제를 풀어주고 챗봇이 대신 요약해주는 시대다. 부모들은 불안해질 수밖에 없다. “이제 아이에게 무엇을 가르쳐야 할까?”라는 질문은 단순한 교육 고민을 넘어 미래 생존까지 고민하게 한다. 이 책은 그러한 시대적 질문에 대한 실질적인 답을 제시한다. 저자들은 “공

우주가 전하는 사랑의 이야기, 함께 읽어보시겠어요? 루미엘과 아샬, 아샬과 루미엘이 서로의 기억을 간직하는 감성 판타지 동화책! “우리가 잊지 않기를, 서로를 다시 기억하기를.” 루미엘은 하늘 가장 높은 곳에 떠 있는 별이었다. 그는 오래 전부터 누군가를 기다렸다. 이름도, 얼굴도, 목소리도 흐릿해졌다. 하지만 그가 다시 나타날 것이라는 마음만은 단단했다. 매일 밤, 루미엘은 별빛을 깜빡이며 그 신호가 전해지기를 바랐다. 그러던 어느 날, 하늘

“수학 1등급 아이들은 문제 해결력이 다르다!” 수학 때문에 미쳐버릴 것 같은 엄마들을 위한 최고의 해결사! 오안수학 초등 마스터 클래스 출간 수학 때문에 좌절하는 아이들과 엄마들에게 한 줄기 희망이 되어줄 초등 실전 수학 학습서가 새롭게 출간되었다. 《아이 스스로 끝까지 풀게 하는 초등 실전 수학》은 학년별 교육 과정을 총망라한 초등 수학 로드맵, 아이의 학습 수준에 딱 맞춘 맞춤형 문제집 큐레이션과 함께, ‘머리로만 아는 공부’를 넘어 아이

(본 도서는 AI 활용 및 저자의 임상경험을 토대로 작성되었으니, 구매 전에 참고해 주세요) 이 전자책은 “혹시 우리 아이, 지금 잘 크고 있는 걸까?” 하고 하루에도 몇 번씩 마음이 덜컹하는 부모·교사의 질문에서 출발합니다. 『우리 아이 지금 잘 크고 있을까? – 0~6세 골든타임, 놓치지 않는 발달 체크 가이드』는 0~6세를 “조급한 경쟁의 시간”이 아니라 “아이와 함께 걷는 골든타임”으로 다시 정의하며, 발달을 어떻게 보고, 어떻게 도와야

아이의 자존감은 그들의 삶을 형성하는 중요한 기초입니다. 『아이의 자존감 수업』은 아이들이 건강한 자아를 키워나갈 수 있도록 돕는 가이드입니다. 샬럿 퍼킨스 길먼은 이 책을 통해 아이들을 단순히 부모가 ‘통제’해야 할 존재로 보지 않고, 그들의 독립적인 인격과 권리를 존중하는 방법을 제시합니다. 자존감을 높이는 가장 중요한 요소는 아이 스스로 자신을 존중할 수 있게 돕는 것입니다. 길먼은 책을 통해 아이들이 자신감을 얻고, 외부의 평가에 휘둘리

앞당겨진 미래 교육, 인공지능과 디지털 전환의 가속화, 4차 산업혁명으로 인한 기술 발전, 기후 위기와 같은 전 지구적 과제들은 교육의 근본적인 변화를 요구하고 있습니다. 교육과정의 성격, 수업의 방식, 평가의 형태까지도 빠른 속도로 달라지고 있습니다. 교사는 단순한 지식 전달자를 넘어, 학생의 삶을 이끄는 안내자이자 서로 배우고 성장하는 동반자로서의 역할이 더욱 확장되고 있습니다. 변화의 시대일수록 교사의 전문성과 교육적 사명은 더 큰 의미를

학교, 학급공동체에서의 배움은 친구가 하는 교육 활동을 보는 것만으로도 일어난다. 공동체 속 개인의 배움은 끊임없는 움직임이다. 배움은 머물지 않는다. 학교 교육 활동 중 협력 학습, 팀별 활동이 있을 때 관계는 중요하다. 왜냐하면, 관계가 끊어지면 생각과 행동이 자유롭지 못하다. 교육 활동 중 다툼이 일어날 때 갈등을 어떻게 다루느냐에 따라 학생들 간의 관계가 멀어지거나 끊어지거나 치유되어 다시 연결되기도 한다. 초등학생들의 분노는 상호 이해

아버지가 바로 서는 시간 책은 아버지를 바꾸고, 아버지는 가정을 변화시킨다.

밤마다 울고, 새벽마다 깨고, 낮잠은 금세 끝나버리는 하루. 수면 때문에 하루가 무너지고, 아기를 사랑하지만 버틸 힘이 점점 줄어드는 그 순간들… 이 책은 바로 그런 부모에게 보내는 ‘포근한 구조 신호’입니다. 『아기만 잠들면, 나도 살 것 같아』는 아기의 수면을 감정이 아닌 과학으로, 불안이 아닌 근거로 바라보는 방법을 담았습니다. 아기마다 다른 발달 속도, 잠드는 습관, 하루 리듬, 그리고 부모가 매일 부딪히는 새벽깸·초반깸·종달기상 같은

교실에서 아이들의 놀이를 보면 무한한 배움과 성장의 가능성을 느낀다. 교사의 지원에 따라 유아의 놀이는 시시각각 변화한다. 이를 보고 있노라면 놀이 지원을 열심히 할 수밖에 없다. 단샘유치원 교사들은 저마다 개성이 강하고 통통 튀지만 단 하나, 유아와 놀이에 진심이라는 공통점이 있다. 이러한 공통분모 하나로 5년을 함께한 교사들이 헤어지기 전에 그간의 놀이과정을 담은 책을 만들고 싶었다. 이 이야기를 통해 누군가에게 도움이 될 수 있다면 더할

최근 ‘2024 개정 표준보육과정’이 개편되었다. 이는 앞으로 국가의 교육과 보육의 방향이 ‘영유아 중심’, ‘놀이중심’ 교육으로 변화를 시도하여 영유아가 행복한 나라를 만들고자 한다는 것으로 볼 수 있다. ‘영유아중심’은 영유아가 교육의 주체임과 동시에 영유아의 눈높이 수준에서 교육이 시작되어야 하며, ‘놀이중심’ 방법으로 배움을 이끌어야 한다고 해설서에 안내되어 있다. 기존 교사중심의 주제 수업을 해체하여 영유아중심으로 이들의 행위주체성이