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정신과 전문의 최병건의 에세이. 마음과 관련된 책을 대하는 독자들의 기대는 ‘네 마음은 이렇지?’ ‘그건 원래 그런 거야’ ‘힘내’와 같은 메시지를 듣는 것이다. 이 책은 첫 장부터 이런 기대를 비튼다. 마음은 위로받을 것이 아니라 조사받아야 할 대상이라는 것이다. 따라서 이 책은 마음을 알고 싶다면, 보이지 않는 ‘이기적 유전자’처럼 그림자 속에 숨어 당신을 움직이는 마음과 마주하기를 권한다. 저자는 마음이 무엇으로 이뤄졌는지, 어떻게 그리고

관계에 서툰, 마음을 표현할 줄 모르는 외로움에 익숙해진 나…… 그런 ‘나’를 온전하게 이해해주는 세상에서 가장 따뜻한 공감 “지금, 마음이 어떠세요?” 고통의 현장에서 누구도 관심을 기울이지 않았던 이들의 마음을 치료하는 거리의 의사이자, 따뜻한 치유자로 살아가고 있는 정신과 의사 정혜신의 신간이 푸른숲에서 출간되었다. 《당신으로 충분하다》는 ‘내 마음 보고서’라는 심리검사 결과 가장 평균적 모습을 보인 30대 여성 4명과 정혜신 박사가 6주

침묵을 깨고 김어준이 돌아왔다, 명랑한 시민으로 살기 위한 이 시대의 정치교본을 들고! 내년 대선과 총선에 앞서 어떤 정당과 정치인이 적합한지 까놓고 말해 "알고 찍자" 그 어디서도 들어본 적 없는 이론과 무학(無學)의 혜안과 통찰이 난무한다. 보수와 진보를 사바나 시절 인간의 본능적 습성으로부터 구분 짓기 시작해 현 정권, 삼성, BBK 등 구체적인 주체와 사건을 통해서 우리나라 보수의 현주소를 보여주고, 또 한편으로 그 반대편에 서 있다고

정통 심리학을 기반으로 한국인의 성격을 5가지 유형으로 분류, 해석한 최초의 책 나를 제대로 알고 현재의 삶을 파악할 수 있도록 돕는 성격의 모든 것 책 소개 식물학자는 식물의 특성을 아는데, 심리학자는 왜 인간의 성격을 모르나 얼마 전, 대법원에서 발간한 ‘2014 사법연감’에 따르면 우리나라 이혼 사유의 47퍼센트가 ‘성격차이’라고 한다. 연예인을 비롯한 유명 인사들이 이혼할 때도 ‘성격차이’는 단골 메뉴로 등장한다. 그런데 ‘성격’이란 비

조선의 큰 상인 김만덕과 18세기 제주 문화사를 살펴보는 책. 김만덕은 조선 후기 유통업을 통해 수천 금을 모았던 여상인으로, 제주에 최악의 기근이 닥친 1795년 전 재산을 내놓아 굶주린 백성을 살리고 그 공으로 임금을 만나기까지 했던 인물이다. 김만덕은 격변하는 시대의 흐름을 읽어내는 통찰력과 과감한 투자, 모험 정신으로 변방이라는 지리적 한계와 여성에게 강요된 시대적 굴레를 극복하고 막대한 부를 축적할 수 있었다. 이 책은 한국사를 통틀어

정답은 아니어도 답은 있다 모두 참여 수업 (중등편) 《모두 참여 수업》(중등편)은 (특수교육대상 학생을 포함하여) 학습에 어려움을 겪는 학생들을 수업에 참여하도록 하는 다양한 방법과 변화를 시도한 교사들의 이야기다. 이 책은 앞서 나온 《모두 참여 수업》이 주로 초등학교를 다룬 데 비해, 중학교에서 어떻게 배움과 수업에서 학생들이 소외되지 않고 주체적으로 참여하도록 이끌 것인지 다양한 사례를 다루고 있다. 《모두 참여 수업》(중등편)은 그동안

신경다양성 개념을 교육에 적용한 국내 첫 사례 (ADHD, 선택적 함묵증, 경계선 지능, 난독증, 자폐성 장애, 지적 장애 학생의 교실 이야기) 모든 교실에 영감을 불러일으킬 새로운 교육 이야기 (기존의 장애/결핍 중심을 넘어 다양성/강점 중심으로 접근) 모든 교실은 신경다양성 교실이다. 교실에는 교사의 관심과 애정이 필요한 학생들이 많습니다. 공격성이나 문제행동, 신체적 장애가 드러나는 학생들 외에도 ADHD, 경계선 지능, 학습 부진, 말더

《특수교사 교육을 말하다》《교사 통합교육을 말하다》를 잇는 시리즈다. 이전의 두 책이 주로 초등학교의 통합교육에 대한 현실과 사례, 문제의식을 교사의 경험을 통해 풀었다면, 《해 보니까 되더라고요》는 중등교육에서 통합교육의 현실과 가능성, 접근 방법을 찾아가려는 책이다. 중학교부터는 교사 한 사람이 한 학급을 전담하는 초등학교와 달리, 수업마다 과목별로 교사가 교실과 수업을 책임진다. 수업에 들어가는 학급도 많고 관계를 맺는 학생들도 많을 수밖

조금 다른 아이를 키우느라 고군분투하는 부모님께 교사가 전하는 선물 부모님의 좋은 기준과 에너지가 먼저다. 부모님들의 아이 사랑과 키우는 정성은 각별하다. 조금 특별한 지원이 필요한 아이에게는 분초를 아껴 모든 자원을 쏟아붓는다. 가정 경제와 자신의 삶을 전부 걸고 아이에게 최선을 다한다. 그러나, 그 최선이 꼭 좋은 방향을 향하거나 알찬 결실로 돌아오는 것은 아니다. 부모의 빈약한 정보와 흔들리는 마음은 귀를 엷게 만들고, 이리저리 휘둘리게

세상에 같은 아이는 아무도 없습니다. 생김새도, 외양도, 내면도, 성격도. 그 무엇 하나 세상에 같은 사람은 없습니다. 세상은 점점 다양해지고 개성과 다름, 차이를 수용하는 방향으로 발전하고 있습니다. 미래 사회 인재와 역량으로 창의성을 말하고 있습니다. 그런데, 우리는 평균을 따지고, 정상적 경로에 안달하고, 표준화에 집착하고, 수준과 그룹을 나누는 데 익숙합니다. 창의성의 바탕인 개성과 다양성에 충분히 주목하고 있지 못합니다. 흔히 새로운

불확실한 미래를 살아갈 우리 아이들이 무엇을 배우고 어떤 역량을 길러야 하는지? 학교와 학부모에게는 아이들에게 무엇을 가르쳐야 하는지를 안내하는 책이다. 창의성, 소통, 협업, 비판적 사고 4C 스킬을 제시했던 [21세기 핵심역량]의 저자들이 이 책을 통해 전 세계 교육연구들을 집약해 4가지 차원의 전인적 교육과 미래역량에 대해 안내한다. 창의성, 융합, 정서지능, 문제해결역량, 예술적 감수성 등 수 많은 용어의 홍수 속에서 오히려 교사와 학부