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변화의 시작은 학교, 학생 중심교육을 꿈꾸게 되다! 새길을 내는 우리에게 통찰을 주는 생성 교육의 개념과 실천 사례 “이 책을 덮는 순간 모든 고민이 사라졌습니다!” 가르침은 배움이 될 때 새로움을 꿈꾸며 진정한 힘을 발휘한다! 학습자는 배움의 주인공, 교육 현장에서 오랜 시간 새로움을 꿈꾸며 사유해 온 저자가 교사로서, 장학사로서, 교감으로서 학교 구성원과 협력하면서 수업의 변화와 학교의 변화를 위해 연구하고 실천한 결과이다. 왜 우리가 획일

클래식 음악은 작곡가와 연주자에 의해 표현되는 하나의 생각입니다. 베토벤, 쇼팽, 파가니니 등 이름만 들어도 울림이 있는 천재 음악가들의 숨겨진 일상 에피소드를 읽다 보면 클래식이 생활 속에 가깝게 느껴지고, 위대한 음악가들의 생각을 함께 공감할 수 있습니다. 그리고 재밌고 스릴 넘치는 시간을 선물 받게 될 것입니다. 시대는 완전히 달라졌지만 클래식이 우리 일상과 후세 들에게 주는 영향력은 감히 상상할 수 없을 것입니다. 365일 언제 어디서나

이 책은 한국화회의 55회 전시 팜플렛이다. 한국화회는 우리나라 화단에서 '한국화'라는 용어를 최초로 사용하였다. 우리 그림의 정체성을 인식하고, 전통의 계승과 발전, 실험정신으로 한국화의 새로운 방향성을 모색해왔다. 1967년 5월에 신문회관 화랑에서 제1회전을 시작으로 매해 정기적으로 전시를 가져왔다. 이때 참여작가를 보면 김원세, 송영방, 이규선, 이신자, 임송희, 장상의, 정치환, 정탁영 외 22인으로 이들의 역량과 활동은 근대한국화에

미래에 대한 상상과 현재 삶에 대한 이해를 다룬 모든 서사의 기반은 옛이야기에 있다. 그렇기에 현재 디즈니나 여러 매체는 끊임없이 설화, 민담 등을 연구하고 발굴하여 영화나 드라마의 기반으로 사용하고 있다. 삶의 가치와 교훈을 결코 딱딱하거나 고루하지 않게 전달할 수 있는 매력을 지닌 이 옛이야기야말로 어린이에게 재미와 놀이로 옛 문화를 알고 현재의 이해와 자신의 세계를 만들어 가는 중요한 도구로 활용할 수 있을 것이다. 옛이야기를 어린 자녀에

교육의 희망을 묻는다면 먼저 ‘교사’에게 눈을 돌려라! 『나는 왜 교사인가』는 저자 윤지형 교사가 교육의 희망을 ‘교사’에게서 찾고자, 전국 방방곡곡을 돌아다니며 교사들을 인터뷰한 책이다. 이 책은 지난 2002년과 2005년 두 해 동안 월간 <우리교육>에 ‘윤지형의 교사탐구’라는 꼭지로 연재한 내용과 2009년과 2010년 새롭게 인터뷰한 교사들의 이야기를 모아 엮었다. 더불어 10년이 흐른 지금, 당시 교사들의 열정적인 삶의 모습이 어떻게

교사가 인터뷰한 교사! 『다시 교육의 희망을 묻는다면』은 월간 《우리교육》에 ‘윤지형의 교사 탐구’라는 꼭지 이름으로 기고했던 5명의 교사들의 이야기를 다듬은 것이다. 우리 교육의 희망을 ‘교사’에게서 찾고자 하는 저자 윤지형은 전국 방방곡곡에서 아이들과 함께 하는 교사들을 만났고, 그들로부터 들은 삶과 교육 이야기를 기록해냈다. 모두 3부로 구성된 이 책의 1부 ‘교사, 존재의 이유’는 교사로서 존재론적 고민을 하는 이들의 이야기이다. 2부

이 시대 교사를 탐구하는 사관史官 윤지형 교사, ‘제도 교육의 적’들을 인터뷰하다 《세상의 교사로 살다 - 윤지형의 교사탐구 3》은 ‘학교 밖’ 교사들의 이야기이다. 저자의 표현을 빌려 쓰자면 그들은 ‘제도 교육의 적’이다. 틀에 박히기를 싫어하고 반항적이고 날것으로서의 자유인, 자연인이기 때문이다. 또 그들의 학교는 제도권 학교의 이데올로기와 관습을 근본에서부터 의심하고 타파코자 하기 때문이다. 저자는 전작 《나는 왜 교사인가 - 윤지형의 교

월간 <학교도서관저널>은 매달 학교도서관의 운영과 활용에 관한 정보, 도서관과 독서문화, 교육 정책에 대한 올바른 목소리, 사서교사·사서․교과교사를 위한 정보, 그리고 아이들이 책에 관심을 갖고 독서를 꾸준히 할 수 있도록 돕는 글들을 실어 학교도서관 활성화에 이바지하려고 합니다.

배움이 기쁨이 되는 교육 여행, 혁신학교 교사로 사는 법! 교육부장관상 수상자 배정화 선생님의 신나는 행복교실 무한도전기 가르침뿐만 아니라 배움을 찾아가는 교사 모습은 어떠할까. 그야말로 선생님 짱!이다. 이책은 공동체, 배움, 변화, 성장, 자율성, 주도성, 무엇보다 꿈의 교실에 다가가게하고, 한 사람이 존중되는 수업, 한 학생도 포기하지 않는 교육을 실현하는데 반드시 필요한 교사의 사랑을 말하고, 배움과 가르침을 성찰하며 ‘아 혁신학교는 이

한층 즐거운 교육 모험을 위한 GPS, 사회적 법칙 33가지 배움에 참여하는 교사와 학생의 상호 작용, 학급 경영 실천서 학부모에게 미래 교육을 상상하게 하는 책 컨벤션고등학교의 새로운 방향을 제시한 저자는 문화체육관광부 장관상을 수상하였다. 우리 아이들은 무엇을 원하는지를 질문하면서 연구했다는 저자는 이 책의 집필 역시 같은 관점에서 출발한다. 가르침과 배움이 공존하는 학습자 주도성이 창의력을 통해 진로에 결정적인 역할을 한다고 강조하면서,