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이 책은 중고등학교 국어교사가 훈민정음과 국어사 관련 수업을 자신 있고 흥미롭게 할 수 있도록 도움을 주는 데 목적이 있다. 이를 위해 전문 연구자와 교사 그리고 예비교사가 함께 머리를 맞대고 힘을 합쳐 학생과 교사의 입장을 먼저 이해하고자 했다. 그리고 그 이해를 바탕으로 우리말과 우리글의 역사와 관련해 교육적으로 중요한 내용들을 질문과 답변 형식의 여행 이야기로 풀어냈다. 먼저 우리말의 역사와 관련해서는 현대 국어로부터 가까운 근대 국어,

우리가 SF 세계로 갈 수 있다면」을 기획하며 필자들은 미래를 살아갈 학생들에게 융합교육이 꼭 필요하다는 데 의견을 모았다. 즉 교과와 교과, 학문과 학문의 만남이 이루어지는 융합수업을 경험함으로써, 학생들이 다양한 문제를 유연하고 종합적으로 사고하고 이를 해결해가는 훈련을 하도록 해야 한다. 하지만 문제는 수업을 설계하고 실천하는 교사 입장에서 융합수업이 적지 않은 부담이다. 또한 융합수업으로 1+1=2+α라는 성공적 결과가 나와야 하는데,

많은 사람들이 우리말이 어렵다고 한다. 왜 그런가 하고 그 이유를 들어 보면, 대부분의 사람들이 한글 맞춤법이 까다롭고 어렵다는 이야기를 한다. 틀린 말은 아니지만, 이런 말을 들을 때마다 씁쓸함을 감출 수 없다. 한글 맞춤법은 글을 쓸 때 지켜야 하는 기본적인 규범이다. 글의 응집력이나 표현력을 발휘하는 고차원적인 단계도 중요하지만, 한글 맞춤법과 같은 기본적인 단계에서부터 정해진 규범을 지키지 않으면 좋은 글을 썼다고 평가할 수 없다. 물론

언어학은 다른 학문에 비해 비교적 짧은 역사를 가짐에도 불구하고 빠른 시간 내에 그 틀이 잡혀 왔다. 그리고 현재 언어학의 이론들은 언어교육이나 광고 등의 다양한 분야에 적용되어 활용되고 있다. 법 영역은 언어학 이론이 적용될 수 있는 또 다른 분야이다. 사실 법 영역의 많은 부분은 언어와 밀접한 관련을 맺고 있다. 그러므로 법 영역에서 나타나는 여러 문제들은 언어 학적 지식의 도움으로 보다 명료하게 설명될 수 있다. 그리고 바로 이 점에서 언

이 책은 고대 중국어 어법을 배울 수 있다. 어법기초, 문형, 문장의 종류 등으로

『고전시가 시대를 노래하다』는 고전시가에 대해 다룬 책이다. 고대에서부터 개화기를 거쳐 일제강점기에 이르기까지 고전시가에 대한 해석을 다루었다. 이 땅에 먼저 살았던 이들이 간직했던 삶의 오래된 아름다움과 진실의 한 단면을 들여다볼 수

『스피치 커뮤니케이션』은 말과 의사소통이란 무엇인가에서부터 어떤 말이 좋은가에 대한 이론적 내용과 어떻게 말해야 할 것인가에 대한 실제적인 지침을 제시하였다. 사회과학 분야인 언론학과 인문학인 한국어와 언어학 이론, 음성언어 표현의 실제를 다루면서 다른 스피츠 커뮤니케이션 책들과

1914년에 평양에서 태어나 남북한과 일본을 넘나들며 활동한 소설가 김사량의 작품을 해방이전과 이후, 소설과 산문으로 나누어

흥부와 놀부』는 기본적으로 한국어 능력 중급 이상 학습자들에게 유용한 읽기 학습서이다. 학습자들은 이 이야기를 읽으면서 공부에 더 많은 흥미를 느낄 뿐만 아니라, 한국어 독해 능력을 크게 향상시킬 수 있을

『한국어 발음 교육론』은 외국어로서 한국어를 가르치는 교사가 알아야 할 발음내용과 그 교육방법에 대해 기술한 책이다. 한국어 발음의 원리와 방법을 가르치는 것에 목적을 두어, 교사와 학습자가 한국어 발음을 가장 쉽고 효율적으로 할 수 있도록 소개한다. 특히 한국어 문장의 운율을 생산하는 원리를 규칙화하고 이를 구체적으로 기술하고

『고전시가강의』는 구비문학론과 고전시가론을 강의하면서 기존 연구 성과의 정리와 소개에만 머물지 않고 기존 시가 자료를 새롭게 읽어낼 수 있도록 편집한 책이다. 기존 논의에 대한 문제점을 다각도로 짚어내고, 고전시가의 문맥 속에 숨겨져 있는 가치와 오묘한 요소를 찾아