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콕! 찝어 알려주는 실험이야기 Part는 실험내용을 10페이지 분량으로 명쾌하고도 간결하게 편집하여 누구나 쉽게 실험을 해 볼수 있도록 유도하고, 해당 원리와 실험내용이 서로 맞물려 과학원리 개념을 쉽게 이해하는데 좋은 학습자료입니다. 진정일(고려대ku-kist 융합대학원장)교수님이 감수해주셨고, 김영수(사)한국과학교육원로원회장, 이규석 (사)한국과학교육단체총연합회장, 권치순 서울교육대학교 교수님이 추천해주신 초등교사와 학부모, 초등학생에게 유

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〈콕! 찝어 알려주는 실험이야기 1,2〉 2011년 TIMMS (수학·과학성취도 국제비교연구) 조사에서 한국의 중2 학생들의 수학·과학에 대한 흥미와 자신감은 과학 11%, 수학은 8%의 소수 학생들만 좋아한다고 발표한 적이 있다. 자주 바뀌는 교육정책과 주입식의 입시 위주 교육을 하다 보니 이런 결과를 낳게 되었다. 과학은 이제 지식이 아니라 상식이 되는 시대에 살고 있다. 우리는 인식하지 못하고 있지만 과학 상식을 많이 알고 있는 어린이가

〈콕! 찝어 알려주는 실험이야기 1,2〉 2011년 TIMMS (수학·과학성취도 국제비교연구) 조사에서 한국의 중2 학생들의 수학·과학에 대한 흥미와 자신감은 과학 11%, 수학은 8%의 소수 학생들만 좋아한다고 발표한 적이 있다. 자주 바뀌는 교육정책과 주입식의 입시 위주 교육을 하다 보니 이런 결과를 낳게 되었다. 과학은 이제 지식이 아니라 상식이 되는 시대에 살고 있다. 우리는 인식하지 못하고 있지만 과학 상식을 많이 알고 있는 어린이가

학년이 올라갈수록 반드시 잘해내야 하는 과목, 그런데 갈수록 어려워지는 과목. 청소년들에게는 수학은 가장 까다로우면서도 어려움에 골머리를 싸매다 점점 포기하게 되는 과목의 이미지가 강하다. 이 수학을 마치 산책하는 기분으로 편하게, 그리게 재미있게 접한다면 어떨까? 끙끙대며 해결해야 할 문제가 아니라 흥미를 돋우는 질문으로 만날 수는 없을까? 만약 수학을 훨씬 친근하면서도 천천히, 자연스럽게 접하게 된다면 수학에 대한 선입견을 버리고, 좀 더

2019년 시작된 코로나 바이러스의 습격으로 전 세계가 마비됐다. 빠르게 진압되리라 예상되었던 코로나19는 다양한 변이 바이러스를 만들며 수 년째 우리 삶에 영향을 주고 있다. 코로나 19는 빠른 속도로 나라 간 전염을 일으키고 환자는 물론 사망자 수가 급증해 급기야 팬데믹 선언까지 불러왔다. 처음 겪는 팬데믹으로 많은 사람들은 눈에 보이지 않지만 그 어떤 재난 못지않게 바이러스가 우리 삶을 위협할 수 있다는 것을 깨닫게 되었다. 소리 소문 없

“우주가 비좁다고?” “왜?” “쓰레기가 넘쳐나서!” 끝을 알 수 없을 정도로 드넓은 우주에는 지구의 모래알보다 많은 별들이 있다. 그런데 이 많은 별을 만나기도 전에 우리가 우주에 나가면 제일 먼저 만나게 될 대상들이 있다. 바로 우주 쓰레기다! 우주 공학이 발전하는 만큼 우주 쓰레기가 늘어나고, 이 우주 쓰레기가 너무 많이 늘어나 이제 우리는 쓰레기로 둘러싸인 행성에 사는 지구인이 될 수도 있는 것이다. 《지구와 미래를 위협하는 우주 쓰레기

미래 기술의 집약체를 꼽으라면 단연 ‘로봇’이다! 인공지능만큼이나 미래 사회의 핵심 기술이 되는 ‘로봇’은 이미 우리 일상 곳곳에 들어와 활약하고 있다. 그렇다 보니 우리는 막연히 로봇이 무엇이든 할 수 있고, 인간보다 더 인간 같은 로봇도 나올 수 있을 거라고 생각하기도 한다. 그렇다면 현재 로봇 기술은 얼마나 이루어져 있을까? 인공지능과 로봇은 어떤 관계일까? 우리는 로봇에 대해 얼마나 제대로 알고 있을까? 《십 대를 위한 영화 속 로봇인문