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『한국 현대시의 분석과 전망』은 한국 현대시 연구의 문제점과 전망을 점검해 보고 방향을 모색해 보는 내용의 글을 위주로 하고, 운율론과 관계 논문을 합쳐 묶은 것이다. 제 1부에서는 거대담론을, 제 2부에서는 미시담론을, 제 3부에서는 두 편의 시인론과 한국시 번역에 관한 글을 함께 담았다.

『한국어 기초어휘집(영중일)』은 한국어 필수 어휘 2,700개를 철저하게 분석한 책이다. 기초어휘에 드는 단어의 목록을 제공하는 데에서 나아가 다양한 관점에서 분류한 단어목록들을 제시함으로써 각각의 단어나 어휘에 관한 여러가지 정보를 손쉽게 얻을 수 있다.

『독서교육에 대한 새로운 이해』에서 다루고 있는 독서 교육에 관한 주제는 광범위하다. 이해 과정으로서의 읽기 본질에 대한 탐구에서부터 읽기 능력의 개인차에 따른 교수 학습, 글의 종류에 따른 읽기의 방법, 협동적 읽기 방법, 읽기를 둘러싼 요인들, 전자 텍스트 읽기, 교사 연수, 읽기 평가 방법, 읽기 능력을 신장시키기 위한 연구 프로그램의 개발에 이르기까지 독서 교육에 대한 다각적인 논의를 전개시키고 있다.

자연과 예술, 인간과 예술의 관계를 인문학적으로 소개하는 도서이다.

이 책은 영미문학을 다룬 이론서입니다. 영미문학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

“그것을 왜 배워야 하나요? 그것이 무엇에 도움이 되나요?” 우리의 어릴 적 질문이나 의문은 오래가지 않는다. 우리는 커 가며 너무나 빠르게 어른의 태도를 학습하고 생존 법칙과 논리에 쉽게 물든다. 이처럼 책은 어린 시절 가졌던 수많은 질문을 다시금 일깨운다. 그중 하나가 ‘마음의 눈’이다. ‘감각의 눈’을 어른의 시야라 한다면, 아이는 마음의 눈으로 세계를 본다. 왜 우리는 이러한 눈을 빨리, 그리고 쉽게 잃어버리는 것일까

한국어 어원에 담긴 한민족의 삶과 문화를 살펴보는 책. 우리말 중에서도 한자어나 외래어를 제외한 순수 고유어의 어원을 깊이 있게 탐색하고 있다. 문화를 담아내는 그릇인 언어를 통해 민족의 문화와 역사, 조상들의 삶의 모습을 연구하였다.

몸과 언어 의미에 대한 인지언어학적 고찰 『언어와 인지』. 우리의 몸, 언어와 인지가 유기적으로 상관관계를 가지고 있다고 보고, 언어의 의미 문제들을 다루고 있다. 언어가 몸의 경험 방식을 반영하고 있다는 관점을 견지하고, 몸과 언어의 문제를 공간 개념까지 확대시켜 논의한다. 아울러, 환유, 은유, 영상도식 및 동작언어에 반영된 개념화 양상을 살펴본다.

이 책은 이론적 토대부터 시작하여 평가까지 수년간에 걸쳐 이루어진 문제중심학습에 관한 연구 결과들에 기반을 두고 있다. 제1부에서는 문제중심학습의 기초적인 이론을 살펴본다. 제2부에서는 문제중심학습의 구체적인 방법과 절차를 정리하였다. 제3부에서는 초등학교 현장에서 실제 수업에 적용했던 사례를 자세히 소개하고 있다.

본 서는 수행평가에 관하여 보다 진지하게 연구하고자 하는 분, 수행평가의 적용 및 활용을 통해서 자신의 수업과 평가활동을 개선시키고자 하는 분, 그리고 수행평가의 질적 수준을 향상시키고자 하는 분들을 위하여 집필되었다. 이는 현재 한국적 상황에서 유용한 수행평가 관련 전문서 또는 이론서가 절실히 필요하다는 판단때문이다. 보다 구체적으로 우리의 교실 수업에 수행평가를 동반하여 정착시킴으로써, 교육평가의 변화를 가져올 수 있고 그를 통하여 수업을

해탈수행의 과정에서 돈오(혜학적 돈오와 정학적 돈오) 국면의 존재와 그에 대한 포착의 필요성을 밝히는 돈점론은, 그 전개과정에서 두 가지 중요한 담론을 생성해 내었다. ‘이해방식 행법과 마음방식 행법의 차이담론’과 ‘돈오 범주에 관한 담론’이 그것이다. 이 두 유형의 담론은 돈점론의 역사에서 뒤섞여 있어 그에 대한 식별이 필요하다. 『돈점 진리담론』은 두 담론유형의 식별적 이해를 돕는 책이다.