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장애학생들의 이해와 교육을 돕는 안내서. 특수교육과 장애인복지 현장에서 쌓아 온 저자들의 경험을 바탕으로, 이해하기 쉽게 서술하였다. 장애학생의 통합교육, 장애인의 복지 정책, 장애자녀의 부모와 가족, 개별화 진단 및 교육계획 등 관련된 다양한 내용을 다루고 있다. 특수교육을 전공하는 대학생은 물론, 장애학생을 가르치거나 치료하는 특수교육 전문가를 비롯해 일반학교에 근무하는 교육자들에게도 도움을 준다.

초등학생들에게 과학을 활용한 창의성 계발을 할 수 있는 도서이다.

영재들을 교육 할 수 있는 내용을 담고있다.

이 글은 세 편의 연구논문으로 국내유력학술지에 발표된 적이 있는「교육사연구에 있어서 해석학적 연구방법의 전망」,「E. Sprager 교육사상의 형성근거에 대한 일 고찰: 그의 소크라테스 해석」, 그리고「어떤 교육공백: 단절된 소크라테스의 유산」이라는 글을 토대로, 책의 테마에 입각하여 수정, 보완 및 재편집하여 내놓은 것이다.

교육의 역사와 철학 시리즈 제7권. 은 교육인간학을 전체적으로 조망하는 책이다. 교육인간학의 역사, 교육인간학의 이론, 교육인간학의 학문적 성격 등을 다루고 있다. 전체 6장 중에서 5장을 제외한 나머지 장들은 교육인간학이라는 학문을 대상으로 역사적, 조직적인 방법으로 서술하였다. 5장은 인간을 직접 대상으로 하여 연령단계별로 교육인간학적 관점에서 고찰하였다.

과학적 연구과정과 절차, 교육연구의 측정도구와 방법연구자료의 분석 등 교육연구 전반을 조망한 전공서.

교육방법의 이론과 실제, 실기교육방법의 이론과 실제, 실기교육의 평가 등 실기교육방법론 전반을 서술한 전공서. 교수 학습의 개념과 성립요소, 교수 학습의 원리 및 교사의 역할과 자질, 실기지도의 교수매체 등실기교육의 방법을 체계적으로 설명했다.

교육학자의 교육 에세이. 아이들은 사랑으로 큰다, 아이들은 대화해야 마음을 연다, 아이들은 모델을 보고 큰다, 아이들은 이해 속에서 큰다 등 9장에 나누어 부모와 자녀간의 사랑, 이해, 대화, 생활 순리, 가정 및방법, 모델, 즐거움 등 9가지 주제에 대해 논했다.

이 책은 튜터링의 효과적인 진행 방법과 참여 방법을 소개하고 있습니다. 튜터링이란 대학에 개설되어 있는 특정 교과목에서 우수한 학점을 이수한 학생(튜터)과 그 과목의 학습에 도움을 받고자 하는 학생(튜티)이 함께 팀을 이루어 공부하는 학생 주도의 학습 커뮤니티입니다. 2005학년도 이후 튜터링에 참여했던 학생들의 의견과 튜터링 운영 및 지원 경험을 정리하여 튜터링 진행 단계별 튜터링 노하우에 대해 설명하고 있습니다.

미국식 학생 교육을 통해 올바른 자녀 교육을 제시하는 책이다.

교육학의 기초가 되는 사상과 운동과 개념을 소개하는『교육의 역사와 철학』시리즈. 제1권에서는 르네상스 시대 인본주의 교육 전반을 살펴본다. 르네상스 시대의 시대적ㆍ사상적 배경을 바탕으로 인본주의 사상가들의 교육에 대한 생각, 그 성격과 특징을 서술하고 있다.