전체

유교사상은 우리 역사를 통해 그 시대에서 세계를 이해하는 눈을 열어 주고, 사람이 살아가는 도리와 사회를 유지하는 규범을 제시해 왔다. 『한국 유교의 정신』은 한국유교의 사상적 흐름과 이념의 정신을 전반적으로 이해하기 위한 과제로서 그 시대마다 새롭게 제시되었던 세계관과 가치질서를 확인해볼 수 있도록 안내한다.

『괴테, 토마스 만 그리고 이청준』은 2013년 7월에 서울역사박물관에서 열린 ‘여섯 번의 특강으로 살펴보는 독일문학, 그리고 우리’ 특강의 원고를 수정하여 엮은 책이다.

『삶의 철학으로서 인문학』은 2013년 8월 3일부터 24일까지 매주 토요일 서울역사박물관에서 열린 석학과 함께하는 인문강좌 제6기 “사람과 삶, 세상을 잇는 인문학”에서 발표한 내용을 구성한 책이다. 사람의 생각을 바꾸는 인문학, 사람을 자연 이상으로 보는 철학, 디지털정보사회에서 인간성 실현 등을 다루고 있다.

자기 생각을 적으면 말이 되고, 발화하면 말이 됩니다. 자소서와 면접은 함께 준비하고 연습해야 합니다. 자소서를 쓰면서 면접을 고민해야 하고, 면접 연습을 하면서 자소서 내용을 고민해야 합니다. 이런 연유로 자소서 책을 출간 후 곧바로 후속편인 면접 책 집필을 준비했습니다. 누구나 쉽게 아는 내용 같지만 변변한 면접 기본서가 없는 것이 안타까웠기 때문입니다. 그래서 ‘술이부작(述而不作)’의 자세로 면접 이론과 내용을 정리했습니다. 새로 지어낸

언어의식론에서의 의식이란 무엇인가를 설명하는 책. 사람들이 실제로 사용하는 말을 녹음하고 분석하고 정리한 데이터를 근거로 소개하고 있으며, 특히 촘스키의 언어연구 방법과의 비판적인 대조를 통해 언어의식론의 내성을 통한 자연 그대로의 연구 방법을 설명한다. 또한 이 분야의 저명한 언어학자들을 비교하여 한눈에 파악할 수 있도록 정리하였다. 각 장의 끝에는 요약과 연구 전망을 덧붙여 내용 이해와 체계화를 돕는다.

이 책은 언어학을 다룬 이론서입니다. 언어학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

교양철학에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

거꾸로 배움 세 번째 이야기 『가르치고 배우며 함께 성장하는 길』은 크게 3개의 파트로 구성되어 있으며 교사의 성장과 살아나는 학교, 학교의 성장 그리고 수업의 성장에 대해서 설명한다.

이 책은 거꾸로 배움에 대해 다룬 이론서입니다. 거꾸로 배움을 통한 행복한 교실 만들기의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

『학생 바보 교사의 용기』는 평소 교실에서 드러나는 다양한 문제점을 함께 이야기하는 책이다. 이를 통해 자신만의 길을 찾아가고자 한다.

『학위논문과 통계분석』은 크게 3부로 구성된 책이다. 제1부 학위논문과 글쓰기, 제2부 통계분석을 위한 기초, 제3부 통계분석과 학위논문 작성의 내용이 수록되어 있다.