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인공 지능에 숨겨진 수학의 비밀을 찾아라! 전교생이라고는 쌍둥이 남매 하루와 두리 밖에 없는 외딴 시골의 구룡초등학교! 이곳으로 의문의 수학 선생님 지루한이 찾아 온다. 지루한 선생님은 다짜고짜 아이들에게 산업 수학을 가르치기 시작한다. 생소한 산업 수학은 물론 수학과 상관없어 보이는 인공 지능에 대한 강의에 당황하는 하루와 두리, 하지만 점점 그 매력이 빠져든다. 그러나, 단순히 수학 선생님이라고 하기에 지루한에게는 숨겨진 비밀이 많아 보이는

서당에 다니는 어린이들의 필수 교과서, <소학>! 《소학》은 중국 송나라의 유학자인 주희가 제자 유자징과 함께 어린이들에게 유학의 기본을 가르치기 위해 쓴 책이다. 이를 통해 어린이들이 인격을 수양하고 인륜을 바르게 실천할 수 있게 하려는 목적이었다. 유교 사회의 도덕 규범 중에서 가장 기본적이고 필수적인 내용을 추렸으며, 유학 교육의 입문서 같은 역할을 했다. 우리나라에서도 여러 교육 기관에서 필수 교과서로 채택됐으며, 어릴 때부터 몸소 익혀

모두가 행복한 나라를 꿈꾸다 사람은 누구나 행복을 꿈꾼다. 또한 사람은 누구나 공동체를 이루려는 본성이 있다. 이 공동체의 최종 형태는 국가이고, 그렇기 때문에 국가는 국민의 행복을 위해 존재해야만 한다. 이는 아리스토텔레스가 《정치학》을 통해 한 말이다. 《정치학》에서는 국가를 이루는 요소와 국민의 역할, 국민이 갖추어야 할 조건 등에 대해 강조하고 있다. 남편과 아내, 부모와 자식의 역할을 비롯해, 재산을 모으는 정당한 방법, 교육의 중요성

조선 시대 임금의 필독서, 《성학십도》ㆍ《성학집요》. "백성을 사랑하는 것은 자신을 사랑하는 것이고, 백성을 편안하게 하는 것은 자신을 편안하게 하는 것입니다." 이는 조선의 위대한 유학자 율곡 이이가 쓴 책 《성학집요》에 나오는 문장으로, 율곡 이이가 이 책을 쓴 목적이 잘 드러나는 부분이다. 이황과 이이는 조선 중기의 유학자로, 조선 건국의 바탕이 된 성리학을 한 차원 높은 수준으로 끌어올리는 데 큰 역할을 한 인물들이다. 그들은 임금이 나

아름다운 문체로 삼국의 역사를 기록하다 《삼국사기》는 고려 시대 유학자 김부식이 쓴 삼국 시대 역사서이다. 이 책에는 고구려·백제·신라 삼국의 탄생과 발전, 그리고 통일과 멸망에 이르는 과정이 자세히 기록되어 있다. 그런데 고려 시대의 학자가 왜 삼국의 역사를 기록하여 책으로 펴냈을까? 당시에는 삼국 시대를 다룬 역사서가 없었다. 그래서 나라를 안정시키고 백성들에게 교훈을 줄 수 있는 역사서가 필요했다. 그리하여 김부식이 관직에서 물러난 뒤 인

우물 안 개구리, 세상 밖으로 나가다! "이 또한 한바탕 울어 볼 만한 곳이 아니겠는가!" 이는 조선의 실학자이자 문장가인 연암 박지원이 당시 세계적인 대제국으로 발전한 청나라에 방문해 광활한 요동 벌판을 마주하고 외친 말로, 이 여행을 생생하게 기록한 《열하일기》의 7월 8일자 기록에 등장한다. 1200리에 걸쳐 아득히 펼쳐진 벌판과 마주한 순간, 자신이 여태까지 얼마나 좁고 답답한 변방에 갇혀 있었는지 실감한 것이다. 그리고 그는 이 새로운

마음을 밝혀 주는 거울과 마주보다 《명심보감》은 부모님께 어떻게 효도해야 하는지, 친구들과 형제와는 어떻게 지내야 하는지 등 아주 사소하고 기본적인 예절을 알려 주는 책이다. 그런 만큼 주로 조선 시대에 어린이들의 학습서로 사용되었다. 그런데 나라가 바뀌고, 사회 제도와 문물이 바뀌고, 시대를 사는 사람들이 바뀐 지금에도 이 책의 위상이 굳건히 지켜지고 있다. 그럴 수 있는 이유는 무엇일까? 《명심보감》에는 공자, 맹자, 장자 등의 성현들은 물

사람답게 살기 좋은 곳을 찾아서 현대 사회에서 살기 좋은 곳의 조건은 무엇일까? 교통이 편리한 곳, 학군이 좋은 곳, 상권이 발달한 곳, 치안이 좋아 안전한 곳, 문화 시설이 다양한 곳, 자연환경이 좋은 곳 등 여러 조건이 있을 것이다. 그렇다면 옛날 사람들이 살기 좋다고 생각했던 곳의 조건도 오늘날과 같을까? 결론부터 말하면 같은 것도 있고, 다른 것도 있다. '살기 좋은 곳은 어디인가?'에 대해 고민하던 조선 후기 실학자 이중환은 30여 년

이성은 진리 탐구의 원동력 우리가 공부를 하는 이유는 무엇일까? 좋은 대학에 진학하기 위해? 좋은 직장에 취직하기 위해? 틀린 말은 아니지만 궁극적인 목적은 진리를 구하기 위해서다. 그럼 무조건 다양한 분야의 학문을 많이 공부하면 진리에 더 쉽게 다가갈 수 있을까? 이에 프랑스의 철학자 데카르트는 그렇지 않다고 말했다. 서로 다른 학문끼리 부딪칠 수 있고, 그러는 과정에서 의심과 오류가 발생하기 때문인데, 그 결과 데카르트는 자신의 무지를 발견

과거를 보는 거울, 역사 현재를 살아가는 우리가 까마득하게 멀고 먼 과거의 일들을 공부해야 하는 이유는 무엇일까? 그것은 역사가 단순한 과거의 사실만을 의미하는 것이 아니기 때문이다. 역사는 과거를 통해 현재를 보고, 미래로 나아갈 수 있게 해 준다. 과거의 실수는 우리에게 교훈을 주고, 그것을 경험 삼아 같은 실수를 반복하지 않도록 해 주는 역할을 한다. 또한 올바르고 자랑스러운 역사는 우리의 길잡이가 되어 인간으로서 나아가야 할 방향을 제시

슘페터, 세계화 시대의 길잡이가 되다 산업화를 거치고 자본주의를 밑거름 삼아 급격히 발전하던 세계는 20세기 들어 큰 혼란의 소용돌이에 휘말린다. 온 세계를 공포에 떨게 한 제1차 세계 대전부터 수많은 사람들을 실직 상태로 내몰았던 경제 대공황, 뒤이어 벌어진 제2차 세계 대전, 그리고 공산주의와 자유주의 진영 사이에서 팽팽한 긴장을 유지했던 냉전 상황까지 전 세계를 대상으로 엄청난 변화들이 숨 돌릴 틈 없이 연속해서 등장한 것이다. 어느 것