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새로운 주인을 만난 타로 카드는 비밀이 서서히 드러나게 되고, 마법 같은 일이 벌어지게 됩니다. 전학을 온 지 얼마 되지 않은 소라는 자신의 평범함과 소심함에 한탄하며 같은 반 친구의 인기녀 채민을 부러워한다. 버스를 타고 학원에서 집으로 오던 소라는 한 할머니가 내민 타로 카드를 보고 홀린 듯이 사게 되고 얼떨결에 인기녀인 채민에게 타로 카드를 볼 줄 안다는 거짓말을 한다. 그러나 놀랍게도 소라의 점괘는 그대로 들어맞게 되고 점점 걷잡을 수

작은 구름과 조그만 나라 사람들을 통해 남의 말만 듣고 지나치게 욕심을 부리면 행복이 사라지고 어려움을 겪으며 후회하게 된다는 것을 알려주는 그림책이다. 독후 활동 <재미있게 얘기 해 보세요>를 통해 어린이들이 책을 읽은 뒤에 가족이나 친구와 이야기를 나누면서 독해력과 사고력을 키울 수 있도록 구성하였다. 어린이들의 독서 흥미를 자극하여 독서 의욕을 높여 주는 한편, 지적인 사고를 자극하여 상상력을 키우면서 가치에 대한 기초 개념을 인식할 수

‘먹는 것’은 생존을 위해 필수적인 일일 뿐 아니라 그 이상의 의미를 지닌다. 맛있는 음식을 먹으면 행복해지고, 행복한 기분으로 좋은 사람과 먹는 음식은 본래의 맛보다 훨씬 맛있게 느껴진다. 그래서 요리는 허기진 배를 채워 줄 뿐만 아니라 행복을 만드는 멋진 일이다. 동화작가 이영아의 <고양이 분식점>은 사랑하는 할머니가 물려준 분식점을 꾸리게 된 고양이 나비가 분식점을 찾는 손님에게 ‘맛있는 위로’를 선물하기 위해 소박하지만 특별한 메뉴를 준

우리 아이의 정확한 책 읽기와 말하기에 도움을 주는 그림책이다. 된장 공장 공장장, 고추장 공장 공장장, 간장 공장 공장장, 쌈장 공장 공장장, 강된장 공장 공장장들이 만나서 벌어지는 재미있는 이야기와 함께 ‘우리 음식(기본양념)’에 대해 잘 알 수 있는 정보가 담겨 있다. 아이들과 함께 이 책을 읽다 보면 자연스럽게 새로운 낱말을 익히며, 말하기의 기본인 발음 연습을 할 수 있다. 책을 읽다 보면 자연스럽게 다양한 낱말을 만나면서 학습하며 어

도깨비 식당의 주인 도화랑의 요리를 먹는 순간, 고민이 감쪽같이 해결되는 판타지 동화 <신기한 맛 도깨비 식당> 시리즈가 3권으로 돌아왔다. 3권에서는 수전증을 가진 한의사 동준 씨, 만년 2등 높이뛰기 선수 건우, 전교 회장이 되고 싶은 평범한 소년 대휘, 연이은 불행에 힘들어하는 두만이의 이야기가 펼쳐진다. <신기한 맛 도깨비 식당> 시리즈는 어린이들이 십분 공감하는 걱정과 고민을 맛있는 요리를 통해 시원하게 해결해 주어 독자들의 열렬한 지

고민이 있는 사람들 앞에만 홀연히 나타나는 도깨비 식당을 배경으로 펼쳐지는 판타지 동화이다. 귀신에 홀린 듯 도깨비 식당에 들어간 사람들은 주인 도화랑의 요리를 먹는 순간, 고민이 감쪽같이 사라지는 신기한 경험을 하게 된다. 2권에서는 최고의 아이돌 가수를 꿈꾸는 지석이, 친구들에게 짓궂은 장난을 치고 뒤늦게 후회하는 정태, 멀어진 친구들을 다시 화해시키고픈 지유, 잃어버린 고양이를 애타게 찾는 소희의 이야기가 펼쳐진다. 작가의 기발한 상상력이

고민이 있는 사람들 앞에만 홀연히 나타나는 신비한 식당을 배경으로 펼쳐지는 기묘한 이야기이다. 얼굴 절반이 검붉은 반점으로 뒤덮인 진아와 어느 날 갑자기 진아처럼 반점이 생긴 미정이, 전학 간 학교에서 괴롭힘을 당하는 한재, 교실에서 날마다 벌어지는 도난 사건 때문에 괴로운 김 선생님까지, 저마다 상처와 고민이 깊은 사람들 앞에 붉은색 지붕의 도깨비 식당이 거짓말처럼 나타난다. 그리고 귀신에 홀린 듯 식당에 들어간 사람들은 주인 도화랑이 내놓는

베스트셀러 작가 박현숙의 《지금 우리 학교는 4 : 아이들이 돌아온 학교》는 요즘 학교와 선생님, 어린이들의 현실을 예리하게 파헤친 동화다. 새로 전학 온 성우는 반에서 이상한 아이가 되어있다. 수업시간에는 엎드려 자고 미술 시간에는 억지로 일어나 미술 도구를 올려놓고 전혀 다른 모습으로 집중해서 수업에 임한다. 그런 성우를 반 아이들은 궁금해하고 관찰하게 된다. 어느 날 민소영의 오해로 서림이와 성우는 크게 다투게 된다. 서림이가 주운 ‘금으

요즘 학교와 사회에서 일어나는 교육과 입시의 문제점은 어디에 있는지 앞으로 나아가야 할 교육의 방향은 어디에 있는지 아이들의 시선으로 바라보고 대변해 주는 ‘짠’한 감동을 주는 동화다. 최고의 학군, 은영시의 아이들이 사라지고 있다. 최고의 교육열을 자랑하던 은영시는 한순간에 대한민국 최고의 도시에서, 괴담까지 흘러나오는 공포의 도시가 되었다. 왜 아이들은 학교를 떠나는 걸까? 떠난 아이들은 다 어디로 간 걸까? 얼마 전까지 전국에서 최고의 학

선생님이 돌아온 초등학교 5학년 태석이네 반 아이 중에 퍼팩트폰 왕따를 당하고 있던 상태가 견학을 갔던 그날부터 일주일이 지나도록 학교에 나오지 않자 태석이는 걱정한다. 서로를 의심하며 비밀을 지킬 것을 강요하고, 친구 하나를 왕따시키며 또 자신이 왕따를 당할까 봐 용기를 내지 못하는 모습을 지켜본 선생님은 아이들을 위해 역할극을 할 것을 제안하는데... 과연 아이들은 역할극을 통해 서로의 마음을 이해하게 될까? 문제 해결을 위한 선생님의 노력

무너진 교권, 사회적 문제로까지 번진 교육 현장의 문제점들을 선생님과 아이들의 시선으로 대변해 주고 있는 동화다. 태석이네 반 담임선생님은 어느 날 온다 간다는 말도 없이 사라지고 아이들 누구도 선생님이 그만둔 것에 대해 궁금해하지 않고 오히려 당연한 것으로 받아들인다. 참견하는 담임선생님이 없자 아이들은 수업 시간에는 잠을 자거나 학원 숙제를 하고 쉬는 시간에는 사소한 일에도 예민해져서 물건을 집어 던지며 싸우는 광경까지 벌어진다. 주인공 태