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『한문문법』은 〈한자의 품사〉, 〈한자의 성분〉, 〈한자의 형식〉등이 수록되어 있는 책이다.

한국어에서는 동사나 형용사와 같은 용언이 어간과 어미의 결합형으로 나타난다. 한국어를 배운다는 것은 한국어 용언의 활용을 이해하고 활용형을 필요에 맞게 산출하는 법을 배우는 것도 포함할 것이다. 그런데 한국어 활용의 양상을 규칙화해서 제시한 책도 많지 않으며 활용의 양상을 일목요연하게 제시한 책도 드문 형편이다. 이러한 현실을 감안하여 한국어 활용의 규칙의 측면과 활용형의 목록화라는 측면을 모두 만족할 수 있는 책을 만들고자 하였다.

이제 도서관 존재 자체를 막연한 경쟁력으로 주장하던 시대는 지났다. 도서관이란 공간은 필요한 정보를 얻기 위한 수많은 알고리즘 중 하나일 뿐이다. 도서관의 미래에 대한 고민이 필요한 시점이 되었다. 본 연구논집은 도서관에 관한 가치측정의 필요성을 공유하고 경제성 분석모형을 체계화하기 위한 목적으로 저자가 지난 20년간 국내외 학술지에 발표한 논문들을 엮어서 출간하게 되었다. 크게 세 개의 범주로 구분할 수 있다. 제1장, 국내 디지털 사업 초기

이 책은 교육, 교사, 학생, 수업, 교실 등 주제를 나누어 총 5파트로 구성되어 있다. 30여 년 이상 교직 생활을 해온 교사가 제자에게 보내는 편지로 예비 새내기 교사들에게 잔잔한 위로와 맞춤 교육 가이드를 제시한다. 학교 교육의 가치와 방향은 무엇인지, 학생에게 늘 유익한 교사가 되려면 어떻게 해야 하는지, 또 학생 환경 파악하기, 학생 특성 기록 잘하는 법 등 예비 교사가 알아야 할 교직 실무와 행정에 대해 차근차근 설명해준다. 학교-학

이 책은 전통음악의 분석을 통해서 전통음악의 아름다움을 다시 만나 볼 수 있도록 여러 내용들을 조금씩 엮어서 창작가로서 나의 의견을 첨가하여 새롭게 구성한 것이다. 또한 기존의 국악이론과 각각 해당되는 음악과 미의식을 바탕으로 분석한 것이다. 첫 번째는 전통음악의 본질에 관한 것이고, 두 번째는 국악 분석과 창작음악에 대한 분석이며, 세 번째는 각 음악에 대한 음악 분석이다. 이 책을 통해 국악과 음악을 사랑하는 모든 사람들에게 진심으로 도움이

오랫동안 학교 현장에서 학생들을 가르치면서, 특히 수능 국어를 어려워하는 수험생의 입장을 생각할 때, 도움이 되는 해결책을 제시해야겠다는 신념이 생겼습니다. 그래서 학교 현장에서 문항 풀이 방법을 개발함과 동시에 정답을 찾는 시간의 부족함까지 해결할 수 있는 방법을 가르쳤습니다. 또한 국가 수준의 문항 구성 출제 및 문항 설계, 문항 분석과 같은 교육 활동에 직접 참여하였으며, 공교육 기관에서의 시험 출제를 다년간 경험한 필자는 수능 국어를 새

漢語方言은 수천 년의 세월을 거치는 동안 거대한 어음상의 변화를 겪어왔다. 뿐만 아니라 방대한 지역에 분포되어 있는 각 지역 방언의 변화 양상은 실로 우리가 상상하기 힘들 정도의 큰 차이를 보이고 있다. 이 책은 이처럼 거대하고 다양한 변화를 간직하고 있는 漢語方言 어음에 대해 漢語方言 어음 변화의 보편적 특징과 漢語方言 어음의 전체 면모를 살펴볼 수 있도록 1부와 부록: 「漢語 7대 방언의 지역적 분포와 어음 특징」 에서 총괄적인 소개를 해

본 연구는 서적 생산의 방법으로 필사·목판인쇄·활자인쇄·신식 鉛활자인쇄·石版 인쇄·影印 등 많은 기술이 있지만, 특히 전통적인 주물사주조법으로 제작한 금속활자의 인쇄기술에 대하여 집중적이고 종합적으로 천착하고자 한다. 구체적 내용은 세 부분으로 나누어 차례로 전개하였다. “Ⅱ. 金屬活字의 鑄造 過程”에서는 木刻字模와 鑄型의 제작 과정, 鎔銅의 注入 방법, 너덜이의 修整 過程 등을 실험으로 증명하였다. “Ⅲ. 印版의製作 過程”에서는 일체식 인판을

2020년도판 세법원론 은 기존의 내용에 2019년에 개정된 세법과 공개된 대법원 판결, 발표된 주요 학술논문들을 보완한 것이다. 2019년 말 세법개정 내용 중 조세체계를 변경하는 중요한 사항은 없다. ‘가산금’을 폐지하고 ‘가산세’에 흡수하는 개정이 눈에 띄는 정도이다. 2020년 개정판은 2019년 중 공간된 대법원의 판례를 반영하였다. 조세는 국가의 재정조달을 기본적인 목적으로 하면서도 경제의 성장과 안정을 도모하는 주요 정책수단으로 기

오랫동안 학교 현장에서 학생들을 가르치면서, 특히 수능 국어를 어려워하는 수험생의 입장을 생각할 때, 도움이 되는 해결책을 제시해야겠다는 신념이 생겼습니다. 그래서 학교 현장에서 문항 풀이 방법을 개발함과 동시에 정답을 찾는 시간의 부족함까지 동시에 해결할 수 있는 방법을 가르쳤습니다. 또한 국가 수준의 문항 구성 출제 및 문항 설계, 문항 분석과 같은 교육 활동에 직접 참여하였으며, 또한 공교육 기관에서의 시험 출제를 다년간 경험한 필자는 수

이 책은 위해성평가를 위한 독성학을 다룬 이론서입니다. 위해성평가를 위한 독성학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.