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이 책은 질적 연구 자료를 어떻게 체계적으로 분석할 것이며, 분석 결과를 어떻게 활용할 것인지 상세히 다루었다. 또한, 질적 자료의 체계적 분석 결과를 양적 분석과 연계하는 방법도 소개했다. 예를 들어, 참여관찰과 심층면담3) 결과를 토대로 설문조사를 하면 질적 자료의 깊이를 잃지 않은 채 더 폭넓은 분석을 하면서도 시간을 절약할 수 있다. 이 외에도 참여관찰/관찰 결과로부터 사람들의 시간 사용을 계산할 수 있다는 점을 활용하여 ‘시간구조분석(

노년기의 시각 상실은 그것을 경험하는 당사자뿐만 아니라 그 가족도 노년기의 시각 상실에 대해 바른 지식을 지니고, 적극적으로 대처하는 것이 필요하다. 또한 노년기 복지 서비스를 제공하는 전문가 및 관련 서비스 제공자는 노년기의 삶의 질을 높이는 데 동참해야 하므로 이에 대해 전문 지식을 갖추어야 한다. 그런 점에서 이 책은 우리 모두가 ‘노(老)’라는 생애 과업을 당당하고 힘차게 수행해 나가는 데 도움을 주고자 집필되었다. 이 책은 총 2부 8

이 책은 노인복지실천영역에서 성과측정과 관련하여 이해관계자들, 즉 사회복지사들과 일선 시설장들 및 정책개발자들에게 노인요양시설의 서비스품질 개선 및 관리 운영을 주도적으로 시행할 수 있으면서 조직의 발전과 학습을 담보할 수 있는 성과측정모형을 제시하는 데 목적을 두고 쓰였다. 따라서 이 책에서는 노인요양시설에 대한 개념부터 성과 및 성과측정, 성과관리에 대한 다양한 모형과 이론에 대한 소개, 학자별 여러 관점에 따른 관리방식 도출, 기존연구에

한국의 문화, 특히 유교적인 전통의 장단점을 살펴보고, 서양적 가치관과 융합하여 동서양의 사상이 조화를 이룬 한국형 부모역할 프로그램을 고안하고자 하여 이 책을 저술하였다. 또한 이 책은 그동안 부모교육의 영역에서 소홀하게 다루었던 분야를 심도 있게 조명하였다. 가령, 한국 부모의 관심사인 학업성취와 지능을 개발시켜 주는 방법 및 인격을 제대로 갖춘 리더로 자녀를 기르는 방법, 또 소신 있게 자기 표현하는 능력을 길러 주는 요령을 소개하였다.

이 책은 총 4부로 구성되었다. 1부 ‘노년의 재발견’에서는 하나에서 아홉까지의 숫자를 통해 우리가 경험하고 있는 노년을 성찰해 보고, 노년을 인구와 사회복지 차원의 부담과 의학적 상실 혹은 쇠퇴의 측면으로 이해하기보다는 건강과 장수, 지혜, 경륜의 완성으로 나아가는 긍정적 과정으로 재인식하고 노인과 노년에 대한 사회문화적 의미를 이야기하였다. 2부 ‘노년에 만나는 낯선 경험’에서는 혈기왕성하게 일에 매진했던 필자들이 노년의 문턱에 서기까지 겪

이 책은 자녀의 영재성이나 재능 계발을 원하는 부모들에게 냉정한 부모가 될 것을 요구한다. 냉정한 부모는 차가운 부모가 아니라 합리적이고 이성적인 부모이다. 냉정한 부모는 매정하고 쌀쌀하여 자녀에 대한 사랑이 없는 부모가 아니라 사랑을 베풀되 교육적인 차원을 유지하는 부모이다. 자녀를 영재로 키우고 싶은 많은 부모가 자녀 내부에 존재하는 수월성을 발견하려는 노력보다는 남보다 뛰어난 지능을 가진 자녀를 원한다. 전통적으로 영재란 ‘남보다 뛰어난

이 책은 Bruner의 내러티브 이론에 기반을 두고 지식 교육의 전환을 모색한다. 제1부에서는 지식교육 변화의 서막을, 제2부에서는 새로운 지식교육의 이론적 토대를 심층적으로 논의하였다. 제3부에서는 내러티브 기반 지식교육의 구체적 양상을 다루었다. 여기에서는 지식교육을 가르치고 배우는 문제와 지식을 조직하는 문제를 다루었다. 제4부에서는 지식교육의 미래 과제와 방향을 논의하였다

원석을 어떻게 가공하느냐에 따라 보석의 진가가 달라지듯이 우리 아이의 재능과 잠재력을 발견하고 개발해 주는 부모의 역할이 중요하다. 그리고 이를 위해서는 부모 역시 교육과 훈련이 필요하다. 사람마다 얼굴과 개성이 제각기 다르듯이 아이마다 두뇌 발달과 기질에서 차이가 나며 학업, 육아 방법 역시 획일화된 방법이 아닌 개별 맞춤형 전략이 필요하다. 이 책은 우리 아이들의 개성만큼이나 다양한 결과를 통합적으로 해석하고, 이를 기반으로 최적의 솔루션을

한국에서 개인들은 대학 교육을 기본 권리처럼 요구하고 국가는 의무교육처럼 무한히 개방하였다. 그 결과, 대학 교육이 개별적으로 필수화되고 국가적으로는 보편화되어 대졸 청년들이 좋은 일자리를 기대하며 대량으로 배출되고 있다. 그러나 그들이 기대하는 일자리는 턱없이 모자랄 뿐만 아니라 빠른 속도로 감소하고 있다. 대졸 청년 실업과 하향취업이 체계적으로 유발되어 계속됨으로써 현실은 각박하고 미래는 암울하다. 사태가 이 지경인데도 불구하고 개인들은 모

교사의 배움이 교사 자신의 삶과 관련된다는 것은 결국 교사 자신이 아이들을 바라보고 교육을 바라보는 자신의 인간관과 세계관에 영향을 미친다는 말일 것이다. 누군가의 말처럼 사람은 잘 변하지 않는지도 모른다. 그런데 그 어려운 변화는 하루아침에 일어나는 것이라기보다는 가랑비에 옷 젖듯이 부지불식간에 세상을 바라보고 삶을 바라보며 세상과 삶을 대하는 방식이 달라짐으로써 나타나는 것 같다. 이런 변화는 어떤 내용을 투입해서 그에 상응하는 결과를 산출

가족구성원들은 평생에 걸쳐 서로 친밀한 상호작용을 한다. 애착행동, 사회적 능력 또는 이혼 등이 세대를 거쳐 대물림된다는 연구결과를 보더라도 다세대가족이 가족의 삶의 질과 심리사회적 장애에 얼마나 많은 영향을 미치는지 알 수 있다. 이 책은 이러한 가족관계의 대물림을 이해하고 실제 가족치료에 활용하기 위한 연구 서적이다