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새로운 변화는 시대와 역사의 변화와 함께 다가온다. 우리나라 특수교육계도 해가 바뀔수록 그 변화의 속도를 올리고 있다. 특수학교와 특수학급을 증설하는 등의 양적 변화와 함께 내실을 기하려는 질적 움직임도 거세게 일어나고 있다. 사실 양적 변화와 질적 변화는 양대 축이 돌아가는 형국이 아니라 질적 변화와 함께 양적 성장은 자연스럽게 이루어지는 법이다. 지금까지 양적 성장은 괄목할 만하게 발전을 거듭해 오고 있지만, 질적인 면에서는 아직도 넘어야

이 책은 총 3부 11장으로 구성되어 있다. 제1부는 교사 심리적 소진의 이해에 관해 다룬다. 제1장에서는 심리적 소진의 정의에 대해 기술하였고, 제2장에서는 심리적 소진의 특징을 소개하였으며, 제3장에서는 심리적 소진의 측정 도구에 대하여 소개하였다. 제2부는 교사 심리적 소진 검사의 이해를 다룬다. 제4장에서는 TBI의 특징을, 제5장에서는 TBI의 구성과 내용을 다루며, 제6장에서는 TBI의 실시 방법을 소개하였고, 제7장에서는 TBI 결

사람들은 정서가 인성과 마찬가지로 타고나는 것이라고 생각하지만, 타고난 것이라고 하더라도 그것을 끌어내어 갈고닦도록 하지 않으면 발휘가 되지 않거나 잘못된 방향으로 나아간다. 현재 교육학자들의 견해처럼 인지능력도 후천적인 교육이 중요하다고 하는데, 인간의 또 다른 측면인 감성(정서)과 인성도 마찬가지로 적극적인 교육환경이 주어져야 하는 것이 분명하다. 문제는 정서나 인성의 발달은 인지발달만큼 그 성장의 가늠이 어렵다는 것이다. 그리고 인지교육처

인간이 경험하는 모든 유형의 고통과 괴로움은 스트레스라는 개념을 통해 접점을 이룬다. 따라서 현대인의 건강을 증진하고 웰빙을 돕는 일을 하는 의료인, 상담가, 교육자 등은 스트레스에 대하여 더욱 깊이 있는 소양을 갖추어야 할 것이다. 환자나 내담자가 겪고 있는 심신의 증상과 질병의 기저에 스트레스가 있다는 것을 과학적으로 이해하고, 그것을 체계적으로 평가할 수 있어야 하며, 환자(내담자)에게 자신의 스트레스를 바로 알고 관리할 수 있는 지식과

어떠한 상황 속에서도 학부모는 자녀에게 희망을 주어야 하고, 교사는 학생을 바른 가르침으로 이끌어 줄 수 있어야 한다. 이 책은 사랑하는 자녀와 제자를 두고 초등학교 상황 속에서 일어나는 학부모와 교사의 갈등상황별 심리를 분석하여 긍정적인 해결책을 제시하고 있다

이 책의 구성은 다음과 같다. 제1부에서는 통계와 과학적 연구, 통계의 기초, 중심경향값과 분산도, 정규분포와 확률, 가설검증과 유의수준, 신뢰도와 타당도와 같은 통계의 기초 개념들을 원론적으로 다루었다. 제2부에서는 빈도분석과 다중응답분석, χ2 검증, t－검증, 일원분산분석, 이원분산분석, 상관분석, 회귀분석과 같은 통계분석에서 다루는 기초통계 분야를 배울 수 있도록 하였고, 제3부에서는 공분산분석, 반복측정, 혼합설계 분산분석, 회귀분석에

이 책은 지난 2016년도에 발간된 <기초통계학의 이해와 활용>을 비전공자인 연구자들이 통계분석 방법에 좀 더 쉽게 다가갈 수 있도록 개정한 것이며 내용상 크게 세 부분으로 구성되어 있다. 제1장∼제4장에서는 특정한 통계분석 방법의 선택을 위해 비전공자인 연구자가 반드시 알고 있어야 할 연구와 관련된 기본 개념과 통계분석을 위해 필요한 기본적인 통계적 개념에 대해 다루고 있다. 제5장∼제7장에서는 통계추론을 위한 핵심 개념인 확률과 확률분포,

이 책은 테코레이션이라는 메타버스 스마트시티의 최신 변화를 개념화함으로써 독자의 이해를 돕고 또 생생한 관련 사례들을 통해 독자에게 실용적인 정보를 제공하려고 했다. 특히 스마트시티 도시정책 및 미디어/광고 정책을 입안하고 실행하는 정부 관계자들과 산업현장에서 디지털 미디어를 개발하고 사업화하고 있을 실무자들에게 유용한 자료가 될 것이라고 믿는다

이 책은 현장에서 필요로 하는 교사가 되기를 노력하는 예비 교사들을 위한 특수교육 개론서이자 지침서다. 예비 교사들의 교직관에 특수교육 대상자에 대한 이해의 폭을 넓히고, 다양한 교수적 수정을 통해 적합한 교육과정 적용에 도움이 되도록 하였다. 이 책은 전체 14장으로 구성되어 있다. 특수교육에 대한 전반적인 이해와 특수교육 대상자 유형별 원인과 교수전략 등을 살펴보았다. 이를 통해 예비교사들은 특수교육 대상자들의 변화를 이끌어 내는 데 많은

특수교육 연구는 교육실천을 위한 주제를 이해하고 걸맞은 방법론을 적용하는 과정에서 그 참다운 가치가 드러난다 이 책을 통해 독자들은 자신이 정한 연구 주제를 드러낼 수 있는 방법론으로 무장하여 특수교육 연구에 매진할 수 있을 것이다

이 책에서 소개하는 통합예술치료 핵심이론 ‘웃음카타르시스’는 필자의 박사학위 논문을 기반으로 약 25년 동안의 오랜 임상연구를 통하여 구축하였다. 통합예술치료IT매뉴얼IT Manual은 임상적으로 다음과 같은 차별화된 특성이 있다. 내담자 증상에 따른 소 목표 설계 CERAT, 회기 과정을 가이드하는 OMCA, 치료의 지속성을 위한 다면적 치료공간(제1치료공간, 제2치료공간, 제3치료공간), 안정된 치료 장소 제공을 위한 제1치료공간의 심리적