전체

학생들의 꿈과 끼를 찾아 주기 위한 진로교육의 중요성이 강조되고 있다. 이와 더불어 시작된 자유학기제와 자유학년제는 교육 현장의 큰 변화이자 새로운 도전임이 분명하다. 이 책은 기존의 교육과는 다른 교육을 어떻게 만들고 실행해야 하는지 고민하는 많은 선생님의 노고를 조금이라도 덜어 드리고자, 기존의 어려운 수업 설계라는 이론적 말을 빼고 ‘자유학기제와 자유학년제 수업은 이런 식으로 하면 잘할 수 있다’는 가이드북 형식으로 접근함으로써 현장교사들

사람들은 못 볼 것을 보았을 때 차라리 눈을 감는다. 듣기 싫은 소리에는 귀를 막고, 악취가 나면 코를 틀어막는다. 자기를 보호하고 지탱하기 위해서다. 그러나 밀려드는 정신적 고통은 막을 도리가 없다. 그래서 사람들은 도피하려 한다. 그런 도피 중에서 가장 극단적인 도피가 바로 자살이다. 앞뒤가 막히고 사면초가에 처했을 때 사람들은 소리쳐 외치고 싶을 것이다. 차라리 땅속으로 꺼지든지 하늘로 날아오르든지 하여튼 지금 당장 여기서 벗어나고 싶다고

이 책은 부모가 ‘원하는’ 자녀 만들기가 아니라, 자녀의 ‘홀로서기’를 지원하는 설명서다. 다시 말해 아이가 행복하게 자기 삶을 가꿔갈 수 있도록 부모로서 아이를 격려하고 힘이 되어줄 수 있는 원리와 방법을 다루었다. 자녀와 쿨하게 소통하는 방법에서부터 자녀에게 알맞은 교육을 제공하는 방법, 노는 방법, 꾸중과 칭찬하는 노하우, 기본 생활습관을 세워주고, 사이좋은 형제관계를 맺도록 도와주는 방법, 중독과 일탈행동에서 벗어나게 도와주는 방법 등,

이 책은 크게 제1부와 제2부로 구성되어 있다. 제1부에서는 수업과 수업하기의 본질, 수업생태계와 같이 수업과 관련하여 이해하고 있어야 할 핵심적이고 본질적인 이야기를 기술하고 있다. 그리고 자기수업컨설팅의 의미와 모형에 대해 설명함으로써 제2부에서의 실질적인 실천을 돕기 위한 기초적 지식을 제공하고 있다. 제1부의 제5장, 교수자로서 자기 자신을 되돌아보기에서는 자기수업컨설팅의 핵심적 영역인 교수자 자신에 대한 성찰전략을 기술하고 있다. 교수

이 책은 변형을 포함하여 330개의 웜업기법을 안내하고 있다. 주로 심리극에서 집단성원들의 자발성을 증진시키고 주인공을 선정하기 위한 웜업기법으로 구성되어 있지만, 대부분의 내용은 집단상담에서 자발성 개발, 인간관계 훈련, 자기탐색과 자존감 향상 등 구조화된 프로그램으로 활용할 수 있다. 또한 비구조화된 집단상담에서 초기에 집단의 신뢰와 친밀감, 응집력을 향상시키기 위한 웜업기법으로도 매우 유용할 것이다

우리나라 대학생들이 자기 삶의 주인공이 되어 자신의 생애를 설계하고, 장래 비전과 목표를 달성해 나가는 적극적인 개척자가 되기를 우리는 기대한다. 이를 위해서는 변화하는 사회 속에서 자신의 긍정적 가치를 발견하고, 자신의 전공과 대학을 심층적으로 탐색하여 대학에서의 삶을 누리며, 전 생애에 걸쳐 이루고 싶은 꿈과 비전을 설정하고 달성해 나갈 수 있어야 한다. 모든 대학생이 이러한 과정에서 희망과 행복을 느끼길 기대하며 본 교재를 개발하였다. 제

이 책은 전문상담교사를 준비하는 수험생들을 위해 쓰였고, 강의 교재로 활용하려고 한 것이다. 그런데 이 교재가 상담 관련 내용을 전반적으로 담고 있기 때문에 다른 분들에게도 도움이 될 것이다. 상담에 발을 처음 내딛는 학부생 그리고 대학원 신입생들과 상담 관련 자격증을 준비하는 분들이 상담심리학 전체의 규모와 내용을 파악하고자 할 때 유용한 안내서가 될 것이다

동화를 활용한 치료는 매체와 재료의 다양한 활용을 탐구하여 새롭게 다가가 아이들의 정서와 행동에 효과적인 영향을 줄 수 있는 가장 편안한 치료적 접근이라 생각한다. 전래동화를 활용한 동화치료는 아이들이 이야기의 내용을 대부분 알고 있어서 자칫 흥미를 잃어버릴 수 있다. 그러나 다양한 질문을 통하여 내담자가 현재 겪고 있는 갈등과 불안을 자연스럽게 노출하고 문제를 해결해 나가는 계기가 될 수 있다. 동화를 있는 그대로 활용하든 그 내용을 확장시키

전국에 보호작업장의 시설이 약 400여 개로 확충되었으며, 자립생활센터도 전국에 180여 개가 운영되고 있다. 기존의 장애인복지관은 이미 행정이나 프로그램이 정형화되어 안정적인 운영을 하고 있지만, 인적 인프라가 취약한 자립생활센터와 직업재활센터, 사회적 기업, 보호작업장, 사회서비스센터, 장애인단체, 비영리법인 등 최근 10년 사이에 확대된 재활 인프라에 정부의 보조금을 지원받는 기관이 보다 안정적이고 체계적으로 관리·운영되도록 하기 위해 이

재활사례관리는 이용자의 역량강화 관점에 초점을 두고 지역사회에서의 자립과 직업재활 차원에서 보다 전향적인 서비스의 제공과 점검을 강조한다. 재활사례관리는 효과성에 체계를 두고 충분한 지식과 다양한 평가도구를 활용하여 종합적 사정을 획득하는 과정이 바람직하다. 재활사례관리는 장애인의 사회적 통합과 완전한 직업적 자립을 지원하기 위한 실천방법과 전문적 기술이 요구되기 때문에 효과성을 증빙하는 사례관리 방법을 중심으로 이 책을 기술하였다. 이 책은

STEAM 교육은 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), 예술(Arts), 수학(Mathematics)의 내용을 통합적으로 연계하여 지도함으로써 학생들이 학문 간의 경계를 넘어 포괄적인 시야를 갖도록 하는 교육이다. 스마트러닝은 정보통신기술과 이를 기반으로 네트워크 자원을 학교교육에 효과적으로 활용하는 교육 패러다임이다. 급변하는 시대에 STEAM 교육과 스마트러닝은 장애학생들에게 융합적 사고 및 소양