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그동안 공보육의 침병으로서 사회적 역할을 다해온 국공립어린이집이 어느덧 50년 역사를 갖게 되었습니다. 반백년 역사를 맞아 전국국공립어린이집연합회에서는 3,700여 명 원장님들의 지혜화 보육전문가의 자문을 받아 국공립어린이집 50년을 정리하는 백서를 발간하게 되었습니다. 지금까지 보육역사서를 발간하는 것은 국공립 보육이 처음 있는 일로서, 본 백서를 통하여 우리나라 보육의 과거와 현재를 돌아보고 국공립어린이집의 역할과 변화를 살펴보는 것은 앞으

알까기의 시작은 우유병 뚜껑에서부터였다. 알까지의 시작을 알린 이 우유병 뚜껑이 그 무엇보다 소중하고 빛났다. 알까기는 누구나 알고 있고, 쉽게 접할 수 있는 놀이다. 그런덴 단순하다고 생각한 알까기가 유아들을 만나서 더욱 풍성하고 재미있는 놀이가 되었다. 놀이에는 자신을 드러내게 해 주는 힘이 있는 것 같다. 유아들을 더 특별한 존재로 만들어 준다. 놀이 중심 교육과정을 하면서 유아들이 자신의 생각을 표현하고 교사, 친구들과 함께 웃고 즐길

부모가 되는 일 그리고 부모로 살아가는 일은 축복이며 소중한 일이지만 실제로 부모가 되어 보기 전에는 한 번도 해본 적이 없는 일이다. 그래서 “부모 되기는 쉬워도 부모 노릇 하기는 어렵다”, 는 말을 하는 것이다. 대부분의 부모들은 부모 노릇에 대해 교육을 받거나 실습을 해본 적도 없이 부모가 된다. 특히 4차 산업혁명 시대인 현대사회에서 부모들은 일과 가정의 양립을 위해 노력하고 있지만 직장일로 인해 정작 아이들에게 시간과 마음을 내기 어려

전통문화교육 필요성을 교사들이 먼저 인식하고 교육과정의 목표에 적합한 전통문화 프로그램을 쉽게 활용할 수 있도록 하는 데 중점을 두었다. 이에 따라 유아교육 현장에서 필요한 누리과정과 생활 주제 중심의 전통문화교육 프로그램들을 구성하였고, 전통문화의 확산을 위해 학부모 및 지역사회까지 연계한 프로그램들뿐만 아니라 다문화 시대에 활용 가능한 프로그램들을 제공하였는데, 이는 유아교육 현장뿐 아니라 초등학교에서도 활용할 수 있는 내용들로 이루어졌다.

‘도미노’로 유아들의 놀이 사례를 출간하기로 한 이유는 ‘유아의 놀이’를 진중하게 바라보지 않던 교사가 ‘놀이의 가치’를 인정하고 유아의 놀이를 중시 여기는 교사 역할을 강조하는 유치원의 리더인 원장과의 만남을 통해 유아의 놀이를 지지하는 과정을 보여 주고 싶어서이다. 즉, 원 운영자의 교육관에 따른 지향이 교사를 변화시키고, 또 교사를 만나는 유아에게 미치는 영향을 매우 크기 때문이다.

이 책은 유아와 교사가 함께 만드는 교육과정을 실천한 교사의 수업 사례이다. 「2019 개정 누리과정」이 고시된 상황에서 이 수업 사례는 현장 교사에게 변화해야 할 교육 행위가 작고 사소하다는 것을 알게 해 줄 것이다. 이 작은 수업 사례를 통해 「유아와 교사가 만드는 교육과정」에서 교사의 고민하기, 지원하기 등의 늘 사교하며 의미 있는 교사이기를 희망하는 교사를 통해 교사 역할을 드러내 보고자 한다.

사회복지행정은 사회복지서비스를 제공하기 위한 전반적 활동으로서 시대와 환경의 변화에 따라 그 중요성이 점점 더 강조되고 있는 상황이다. 사회복지조직에서 행정의 역할은 점점 커지고 있으며 조직의 운영기법과 평가제도에도 상당한 관심과 노력을 아끼지 않고 있다. 이 책은 총 13장으로 구성되었으며, 크게 두 가지의 분류로 구분하고 있다. ‘PART 1'이 사회복지행정의 이론적 부분과 고찰, 이해를 목적으로 학문적 연구와 정리를 통해 집필되었다면, ’

최근 우리나라의 사회복지 영역 중에서 가장 큰 변화가 일어나고 있고 또 관심을 받고 있는 분야는 지역사회복지이다. 지역사회복지란 개인, 집단, 이웃 등의 사회적 안녕을 위해 지역사회를 기반으로 하여 전개되는 복지활동을 의미하며, 인간관계나 사회제도에 바람직한 변화를 가져오고자 하는 목적으로 수행하는 사회복지의 한 과정이다. 즉, 지역사회복지란 지역사회에의 조직적이고 체계적인 개입을 통해 지역주민들의 삶의 질을 향상시키고자 사회복지의 지식과 기술

21세기에 들어서면서 급변하는 사회의 변화와 정보통신공학의 발전은 교육 분야에도 지대한 영향을 미치고 있다. 4차 산업혁명을 대표하는 사물인터넷, 인공지능, 가상현실, 3D 프린팅 등과 같은 기술들은 우리 사회의 모든 분야에서 혁명적인 변화를 가족하고 있으며 교육에도 활용되어 새로운 방식으로서의 학교교육의 변화를 예고하고 있다. 21세기가 요구하는 협업, 소통형 인재, 자기 관리, 융합적 사고력 및 창의적 사고력을 갖춘 인재를 키우기 위해서는

우리 사회는 최근 아동에 대한 피해 사례가 늘어나면서, 아동의 인권과 권리에 대해 관심이 증가하고 있다. 보육 현장에서 아동의 삶의 질을 높이고, 더 나아가 우리 사회의 복지적 측면에서 아동이 살기 좋은 세상을 만들기 위한 각계각층의 다양한 사회적 관심도 집중되고 있다. 본 교재는 이러한 아동의 권리를 존중하고 복지적 측면에서 다양한 계층의 아동들의 특성화 현황을 파악하고 복지적 과제들을 해결해 갈 수 있도록 아동권리의 내용을 이해하고 보육과

이 책에서는 현장 준비 실무교육을 위해 6주간의 보육실습에 관련된 내용을 심도 있게 다루고 있습니다. 예비 영유아교사를 위해 이론 부분과 함께 실제 현장에서 필요한 문서와 절차 등을 상세히 기록할 수 있도록 하였습니다. 구체적으로 보육실습의 이해 부분에서는 보육실습의 목적 및 내용과 법적 기준, 0~2세 표준보육과정, 3~5세 누리과정 이해 등의 내용을 담고 있습니다. 보육실습의 실제 부분에서는 보육실습의 계획, 역할, 내용, 관리, 평가 및