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임천영의『군인연금법』. 이 책은 독자의 이해를 돋기 위해서 실제 사례인 판례를 상세히 소개 하였고, 국방부 유권 해석을 가능하면 원문 그대로 인용하고, 공무원연금법의 내용을 자세히 설명하였다. 본문 중에 참고해야 할 부분에는 각주를 달아 바로 볼 수 있도록 하였으며, 찾아보기 쉽도록 색인을 구성하였다.

『이젠 내 힘으로 공부할 수 있어요』는 ‘현실요법적 자기조절학습 상담 프로그램’을 통해 목적에 따라 동기조절, 행동조절, 인지 및 초인지조절 영역으로 구분하여 학생들의 성취동기나 학습습관 등을 개선하는 방법과 효과를 소개하였다.

이 책은 우리나라 교과서의 검정 정책과 제도적 문제점에 대해 논의하고 있다. 교과서 정책의 전 과정에 관한 구체적인 문제와 개선 방안을 도출하기 위한 논의를 전개하는 데 필요한 교과서 정책이 지향해야 할 기본적 관점을 제시함으로써, 한국의 검정제를 탐구하는 필요성과 중요성을 설명하고자 했다.

이 책은 학업문제를 안고 있는 학생들에게 실제적인 도움을 주기 위하여 동기, 행동, 인지적 학습전략의 문제를 극복할 수 있는 통합적인 프로그램을 개발하여 적용하고자 한다. 저자는 이를 위해 '현실요법적 자기조절학습 상담 프로그램(RSCP)'을 개발하였으며, 초등학교 6학년 학생들에게 적용한 후 효과를 검증하여 박사학위를 취득하였다. 이 책은 저자의 박사학위 논문을 보완하여 발간한 것이다. 실험연구를 하려는 연구자나 학생들의 학업문제를 처치해 주

법학의 초학자들을 위한 법학입문서. 새로운 법률의 제정 및 기존 법률의 개정에 따라 본문의 내용을 수정하였다. 인터넷이라는 새로운 매체의 등장으로 인해 정보법에 대한 관심이 고조됨에 따라 이러한 분야에 대한 서술을 담았다.

법학전문대학원 체제하에서 기본적인 실무능력을 갖출 수 있도록 민사집행법 전반에 관하여 체계적으로 구성한 책. 크게 3편으로 나누어 제1편에서 민사집행 총론을, 제2편에서 강제집행을, 제3편에서 보전처분을 다루었다. 민사집행법과 민사보전법에 관한 기초적인 실무지식을 익힐 수 있도록 기본사례와 최신의 판례를 사례화하여 적소에 들어 두었고, 강제집행절차에 관한 기본적인 서식도 들어 둠으로써 민사집행의 이론과 실무를 아우를 수 있도록 배려하였다.

이번 개정판은 1장에서 7장까지 편제를 새로 구성하고, 미흡하지만 북한의 정치, 행정, 경제, 군사 및 사회문화와 각 부문별 실태까지 분석·정리했다. 특히 3대 권력 승계를 펴는 가운데서 겪는 경제 식량난, 그 와중에 북한 내부의 변화, 특히 하부로부터의 상향화되는 변화 조짐들은 북한체제 붕괴론과 대비시키면, 더욱 시사하는 바가 크다. 주민들 가치관의 변화와 적극적인 일탈(逸脫) 징후들은 통일의 향방에 큰 변수가 된다. 그래서 이 교재에서는 북

『오리엔티어링 지도제작』은 오리엔티어링 경기의 개념부터 지도제작에 이르기까지 포괄적으로 설명한 책이다. 오리엔티어링은 지도상에 표시된 몇 개의 지점을 지도와 나침반을 이용해 짧은 시간에 찾아내는 경기다.

『글쓰기 교육방법: 기초편』은 이공계열 학생들에게 필요한 글쓰기의 수준과 목표를 달성하기 위한 교육방법을 제시하였다. 글쓰기에 대한 거창한 이론에 바탕을 둔 것이 아니라 교육현장을 경험하고 그 문제점을 해결하기 위한 노력으로 실제 현장에서 쓰인 다양한 방법을 제시하였다.

한국외국어대학교 법학전문대학원 교수 문재완의 『로스쿨 실습과정』. 사법시험제와 법학전문대학원제의 차이를 구별하는 대표적 과목인 실습과정 교재다. 리걸 클리닉은 물론, 엑스턴십에 대해 전문적으로 다루고 있다. 법학전문대학원 교재개발지원사업을 2년간 진행하여 완성된 것이다.

‘문헌정보학’은 필요한 최적의 정보를 효과적으로 이용할 수 있는 방법을 연구하는 학문으로서 오늘날처럼 정보의 홍수를 넘어 공해 시대에 살고 있는 우리에게 꼭 필요하다고 할 수 있다. 『문헌정보학원론』 제5개정판은 기존 4개정판의 제1, 2편에서 정보와 도서관에 대해 다루었던 것은 동일하나 제3편 문헌정보학 부문을 두 편으로 나누어 제3편은 ‘도서관학과 도큐멘테이션’의 의의를 논하고 제4편은 ‘정보학과 문헌정보학’을 논술하고 제5편은 문헌정보학의