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본 교재는 기존의 글씨만을 다루던 교재가 아닌 글씨와 이미지(그림, 콜라주 등)의 조합을 중점으로 두고 만들었습니다. 이미지는 눈에 바로 띄어 유인하는 힘이 강하며 하나의 의미로 간단히 전달되는 힘이 있습니다. 이 이미지에 캘리그라피가 들어갈 경우 배열구도가 복잡해질 수 있으므로 문제가 되는 화면구성에서 그림과 글씨의 패턴을 다양한 예시 작업물로 구성해 보았습니다.

고전문학교육의 이론 및 실천을 고민하는 16명의 연구자들이 함께 쓴 책으로, 고전문학교육의 본질, 방법, 내용, 제재, 전망 등에 관한 16개의 질문으로 구성되어 있다. 고전문학교육이라는 화두를 공유하지만 학문적 지향과 취향은 서로 다른 연구자들이 고전문학교육에 관한 질문을 하나씩 던지고 그 질문에 스스로 답을 했다. 그러다 보니 각각의 질문과 답에는 저자들마다의 개성과 도전 정신이 고스란히 담겨 있다. 각 장은 고전문학교육의 설계와 실천의 국

이 도서는 북한현대사 러시아사료 11권의 도서흫 통해 우리나라와의 정치적으로 중요한 나라인 하나인 러시아를 알 수 있다..

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