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『전인교육의 담론』은 〈전인교육의 사상적 기초〉, 〈전인교육의 실천 과정〉, 〈전인교육의 새로운 관점〉 등이 수록되어 있다.

이 책은 교육의 본질적 물음, 즉 ’어떤 인간을 육성하려고 하는가?’, ’그런 인간을 육성하기 위해서 어떤 내용을 학습시킬 것인가?’, ’그 내용을 어떤 방법으로 가르칠 것인가?’의 물음에 답을 찾고자 하는 노력으로 집필되었다. 크게, 교육패러다임과 교육의 본질(박형근), 전통적인 학습이론 및 교육방법론(양애경), 그리고 ’새 술은 새 부대에’, 즉 교육의 패러다임 전환에 따른 새로운 교육방법 및 교육공학 이론 제시(강신천) 등으로 구성하였다.

이 책은 영유아 교사론에 대해 다룬 개론서입니다. 영유아 교사론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

이 책은 유아발달에 대해 다룬 이론서입니다. 유아발달의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

이 책은 유아사회교육을 다룬 이론서입니다. 유아사회교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

이 책은 유아인성예절지도를 다룬 이론서입니다. 유아인성예절지도의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

이 책은 인성교육을 다룬 이론서입니다. 인성교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

이 책의 이름은 〈리더십을 키우는 영유아인성교육〉입니다. 집이나 영유아교육·보육기관에만 머무르는 인성교육이 아니라 세 살 버릇 여든까지 간다, 될성부른 나무는 떡잎부터 안다는 속담처럼 어릴 때부터 글로벌 리더로 키우기를 간절히 바라는 마음으로 집필하였습니다. 좋은 인성을 가진 아이로 키우기 위해서는 올바른 교육이 필요하고 그를 위한 교사의 역할이 매우 큽니다. 이 책은 이러한 마음으로 다섯 가지 관점에 주안점을 두고 집필되었습니다. 첫째, 교육

이 책은 영유아 안전교육를 다룬 이론서입니다. 영유아 안전교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

이 책은 영유아교사론을 다룬 이론서입니다. 영유아교사론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

누리과정에 기초한 『영유아 창의성 교육』. 최근 창의성 이론과 연구를 통해 밝혀진 창의성 개념과 관점, 구성요인, 영향요인, 이론적 모형과 관련해 어떤 이슈들이 논의되고 있는지 개요를 다루었다. 아울러 유아교육현장에서 논리와 창의에 기초한 영역별 수업활동을 계획하고 수행할 수 있도록 창의적인 발문의 예시와 적용에 관한 실제 활동 예시를 제공하였다.