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오늘 하루도 145명의 아이가 학교를 떠났다 우리가 모르는 학업중단 이야기 대한민국 교육의 불편한 현실을 직시한다 ▶ 학교를 떠나는 아이들을 지켜만 볼 것인가! 아이들은 학교에서 행복할 권리가 있다. 아이들을 키우기 힘든 당신을 위하여. 당신도 상식 밖의 어른일 수 있다. 이해받지 못하는 아이들은 학교에서도 학교 밖에서도 불행하다. 한 사람만 있어도 살만한 세상에서 그조차 없이 막다른 길에 있는 아이들. 학교의 불편한 진실을 직시하다. 미래가

▶ 영재란 양적으로 높은 지능이기보다는 다른 방식으로 작동하는 지능이다. 우리가 영재에 대해 간과했던 사실들 영재들의 지적 특성, 정서적 특성 그리고 정신 병리까지 IQ가 높고 공부를 잘하는 아이들만 영재일까? 단순히 모범적이고 말 잘 듣는 아이들이 영재일까? 공부를 못하는 아이, 자의식이 강하고 고집이 센 아이, 또래와 어울리지 못하는 아이가 영재에 해당한다면? 영재는 지능적으로나 정서적으로 보통의 아이들과 다르기 때문에 교육의 방식과 지도에

“ 신규간호사 치트키 ‘1분 간호지식’ “ 처음부터 이해가 빠르고, 센스 있다고 칭찬받는 신규간호사가 있는 반면, 매일 꾸중을 듣는 것이 일상인 간호사도 있다. 신규간호사가 혼나는 이유는 각양각색이다. 동기들과 달리 느리고 센스가 부족해 답답하다며 혼나고, 간단하고 당연한 것조차 알려줘야 하냐며 혼나고, 공부를 해도 핵심 포인트를 이해하지 못해 결국 공부를 안 한 것만 같은 상황이 반복되어 또 혼난다. 그렇게 임상에서 매일같이 힘들고 어려운 시

“ 두 번의 개정을 거쳐 완벽함을 일궈내다! “ 누적 판매 1만 부 이상, 독자들에게 큰사랑을 받았던 포널스 베스트셀러 『간호 알고리즘』이 본 저자인 간호사연구소와 소년간호사, RN.노가리, 알엔지야TV, 사진찍는 간호사 용이 함께 모여 『간호 알고리즘 PRO-시리즈』라는 이름으로 새롭게 탄생했다. 『간호 알고리즘 PRO-시리즈』는 기존 『간호 알고리즘』의 애로점을 분석하는 것에서 시작하여 해결책 마련 및 재구성 과정을 거쳐 샘플도서를 제작하였

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이 책은 2022개정 교육과정에서 제시한 내용을 토대로 인체에서 일어나는 생명 현상 에 대한 호기심을 가지고 생리적 현상과 관련된 문제를 과학적으로 해결하려는 태도를 함양하고, 과학적인 기전을 비교ㆍ분석할 수 있는 사고력을 향상시킬 수 있도록 구성되 었으며 학습과 성장을 돕는 수업 중심형 평가가 이루어질 수 있도록 모두 8장으로 나누 어 통합적으로 기술하였다.

간호와 관련된 진로 및 진학을 계획하는 학생들에게 보건 의료 분야의 핵심 역량과 의학적 지식을 함양할 수 있도록 다양한 임상학적 자료와 설명을 수록하였습니다. 특히 단원별로 학생들의 호기심을 유발하는 ’생각열기‘, 스스로 생각하고 탐구하는 ’활동하기‘와 마지막 문제로 학습한 내용을 정리하는 ’단원 평가‘를 통해 심도 있는 학습이 이루어지기를 기대합니다.

중환자실은 간호 지식 전반에 걸쳐 통합적 사고가 보다 정확히 요구되는 특수 파트입니다. 따라서 복합적인 질환을 가진 대상자를 다학제 간의 접근으로 보다 심도 있게 다루고, 우선적인 관찰 영역이 무엇인지 선별하고, 환자 중심의 위험성이 어떻게 예측되는지 보다 전문화된 학습이 필요하다고 판단되어, 중환자 간호 3판을 만들게 되었습니다.