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이 책은 가정과교육의 개론서로, 2011년에 스승보다 더 나은 공동 저자들의 권유에 의해서 처음 나왔고, 2017년도에 개정판이 출간되었습니다. 그러나 출간 이후 사회 변화에 따른 교육 내용이 많이 변화했기 때문에 이번에 새로운 내용을 대폭 추가하여 신간으로 집필하였습니다. 이 책은 총 6장으로 구성되어 있으며, 가정과교육의 철학, 가정과교육과정, 가정과교수-학습 방법, 가정과수업 설계, 가정과교육에서의 평가, 가정과교사의 전문성이라는 주제를

식품학이란 식품 성분의 이화학적 특성 및 변화를 이해하고, 이를 식품의 가공 및 저장, 조리에 적용하는 기초 학문이다. 현대 사회가 급격히 고령화됨에 따라 식품의 영양기능뿐만 아니라 감각기능과 생체 조절 기능도 점점 중요해지고 있다. 따라서 식품영양학과, 식품공학과 및 조리학과의 전공자나 식품 관련 기업의 관계자는 식품학을 꼭 이해해야 한다. 또한 영양사나 조리기능사 등의 수험을 준비하는 데도 필요한 학문이므로 이해하기 쉽게 정리하였다. 이 책

대학원 석사과정에서 국제법을 공부하기 시작할 무렵 국내 국제법 교과서에는 한국 사례가 거의 소개되어 있지 않았다. 한국의 법령이나 판례에 관한 언급조차 없었다. 국내 필자의 저서임에도 속 내용은 온통 미국, 영국 또는 다른 유럽국가들이 경험한 사건, 판례, 그들의 법령만으로 가득 차 있었다. 그렇다고 세부 연구서 또한 별달리 없었다. 국제법이라는 특성상 국제적으로 저명한 해외 사례가 주로 제시되고 분석되는 일은 당연했지만 대한민국이 경험한 사건

대학에서 노동시장론, 노동경제학을 가르치기 시작한 지도 15년이 다 되어간다. 처음 학생들을 가르치기 시작했을 때 자신이 없었지만 지도교수님이셨던 한성덕교수님의 조언과 가르침으로 지금 이 책이 나오게 되었다. 강의를 하면서 느꼈던 것은 학생들에게 좀 더 쉬운 설명을 하지 못한 것이었다. 저자의 부족함을 느끼며 이 책이 노동경제 및 노동시장을 공부하는 학생들에게 조금의 도움이라도 되었으면 하는 바람이다

문화관광은 현대관광을 이끄는 새로운 패턴의 관광형태로서 선진국을 비롯한 대부분의 관광대국에서 이루어지고 있다. 그러나 아직 우리나라는 문화관광에 대한 업계 및 정부의 인식이 부족하고 이는 관광산업의 진흥을 저해하고 있다. 또한 학계의 문화관광에 대한 연구도 활발하지 않아 문화관광에 대한 명확한 정의를 제시하지 못하는 실정이다. 이에 본서는 기존의 문화관광에 대한 선행연구를 바탕으로 문화관광의 범위와 발전방향을 제시하고자 노력하였다. 실제로 선행

전문법칙의 이해와 오해를 대루는 책이다. 제1부 ‘전문법칙의 이해와 오해’는 저자가 그동안 공부한 내용에 대한 보고서이다. 제2부 ‘그림으로 풀어보는 전문법칙’은 저자가 앞으로 하고 싶은 연구에 대한 기초연구로, 기존 판례 3개를 평석하는 형식을 빌려 증명 과정을 그렸다.

이 책은 5부 14장으로 구성되어 있다. 제1부 ‘나의 삶, 진로 및 직업’에서는 진로 탐색과 설계의 바탕이 되는 삶과 진로와 직업의 의미와 가치, 내가 속한 대학의 특성 그리고 미래 사회 및 직업세계의 변화에 관한 내용을 통하여 적극적이고 도전적이며 미래지향적인 진로에 관한 관점을 갖도록 하였다. 제2부 ‘나의 이해’는 자기 스스로 자신을 파악하는 활동과 적성, 흥미, 성격, 가치관 및 강점 등 표준화 진로검사를 통하여 자신을 이해하고 자신의

『손해보험론』은 금융·보험학의 손해보험 및 제3보험 분야를 다룬 기본적인 이론서이며, 손해보험론과 제3보험론에 대해 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있다. 또한, 보험회사의 보험 계약보전 업무(보험실무)와 밀접하게 연관된 분야의 보험학 이론은 심층적인 내용으로 구성한다. 즉, 보험회사의 실제 보험실무와 관련된 분야에는 기본적인 보험학 이론을 체계적으로 접목하여 교재를 편성하므로, 기본적인 보험실무의 보험이론 및 보험지식을 습득할 수 있다.

컨테이너선 해운에 대한 경제, 경영적 측면을 중심으로 살펴보는 책이다. 이를 위해 우선 컨테이너선 서비스의 기원과 정기선과 부정기선의 차이, 정기선 화물과, 정기선 운항서비스 개요에 대해 살펴본다. 컨테이너 시스템의 특성과 수송혁명에 미친 영향을 살펴보고 우리나라의 컨테이너 수송의 발전을 검토한다. 정기선 항로를 원양항로와 근해항로로 나누어 살펴보고 특히 아시아 역내, 한.동남아, 한.일, 한.중항로별로 분석한다. 그리고 정기선 서비스의 운송수

교사 (촬영, 편집은) 튜토리얼 보면서 가르치겠는데, 다른 건 또 뭘 알려줘야 할지 모르겠어요. 학생들이 편집까지 할 줄 아는데도 결과물이 나아지지 않아요. 제가 전문가가 아니니까. 저도 따로 공부하긴 하는데, 피드백 줄 때도 사실 맞는 건지 잘 모르겠어요. 학부모 아이가 동영상 제작에 소질이 있는 건지 모르겠어요. 같이 만들고 싶은데 무엇부터 시작해야 할지 모르겠어요. (문제집처럼) 해답지라도 있으면 보면서 가르치겠는데… 위 이야기는 교사(초

2003년에 초판을 출간하고 4판을 내게 된 『미술교육과 문화』는 그동안 초·중등학교에서 미술교과를 지도할 예비교사를 위한 대학의 필수 교재이자, 미술교육·박물관 교육 전공 대학원생과 현장의 미술교사에게 가장 신뢰를 받는 참고 도서의 역할을 해 왔다. 초판 이후 우리의 환경도 많이 변화하였고, 국가 교육과정도 세 번(2007, 2009, 2015)에 걸쳐 개정이 이루어졌다. 4판은 이러한 변화를 적극적으로 반영하면서도 미술교육에서 변함없이 논의