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미(美)의 기본이 되는 피부는 단순히 겉으로 보이는 것을 넘어 개인의 내적 건강을 보여주는 중요한 창으로써, 피부를 통해 건강한 몸상태를 보여주게 되고 개인의 좋은 이미지를 부각시킬 수 있기 때문에 목표달성 및 개인의 성공에도 큰 영향을 미치는 분야라 할 수 있다. 이 책은 2015년 고용노동부와 한국산업인력공단이 발표한 새로운 NCS 국가직무능력표준을 기반으로 집필하였으며, 보다 더 전문적이고 수준있는 산업현장에 맞춰진 전문인력을 배출하기 위

저자는 나날이 눈부신 성장을 하는 화장품산업에 발맞춰 화장품의 관심도가 증대함에 따라 지적 호기심에 대한 요구를 충족시키고자 우리가 궁금해 하는 화장품에 대하여 화장품을 전공하는 학생뿐만 아니라 산업현장의 실무자 역시 이해하기 쉽도록 최대한 전문용어를 풀어가며 작성하였다. 화장품의 분야 중에서도 성분에 대한 기본적인 지식을 전달한다

화장품학 가이드북은 NCS기반 화장품학 교과목을 공부하는 학생과 이를 지도하는 분들에게 좀 더 쉽게 수행과정에 대한 방향 제시 및 평가서를 같이 사용할 수 있도록 구성하였다. 2022년도 직무에 따른 능력단위 개정 및 추가 사항을 삽입하였으며, 교과목 프로파일로 교재의 앞부분에 삽입하여 본 교재를 사용 시 학습자가 교과목에 따른 능력단위를 충분히 숙제한 후 본 교재를 편리하게 사용할 수 있도록 편집하였습니다. 이해도를 돕기 위하여 관련 제품의

이 책은 미용계 산학협력으로 산업체의 (사)한국피부미용사회 중앙회와 피부미용 전문인을 양성하는 대한피부미용교수협의회가 공동으로 NCS기반 피부미용 국가직무능력표준 31개 능력단위를 9영역으로 나누어 편찬함에 있어 그 중 첫 번째로 “얼굴관리 직무”에 관한 전문 교재를 처음 내놓게 되어 뜻깊게 생각합니다. 2008년 10월 최초로 국가피부미용자격시험을 실시한 이래 많은 피부미용 전문서적들이 쏟아져 나왔지만 10년이 지난 지금 산업체에서 수행되고

『얼굴관리』는 국가자격증 과정에서 수행되고 있는 시험기준 및 학습 모듈, 활용패키지, 능력단위 등을 조합하여 교육수요자가 좀 더 해당 직무를 수행하는데 있어서 적극 활용할 수 있도록 펴낸 교재다. 각각의 수행과제를 습득 및 세부과제를 수행하는데 있어서 어려움이 없도록 최대한 로드맵을 제시하였다

현대사회에는 넘쳐나는 다양한 먹거리와 안락한 삶을 누리다보니 비만이 건강과 피부를 잃게 합니다. 건강관리와 함께 몸매와 피부를 관리함으로써 비만을 완화하고 건강을 되찾습니다. 바디 트리트먼트는 체형분석, 식이요법 및 영양, 안전하고 효율적인 관리를 위한 해부학 등 과학 정보를 자세히 다루어 기본적인 이론 이해를 돕습니다. 그 이외에 스파를 비롯한 바디랩, 전기기기 트리트먼트 등의 실기를 다루었습니다. 뷰티테라피스트 또는 실무자 모두에게 필요한

현대 사회는 국제화 시대와 4차 산업혁명 시대 발달로 기업 간의 경쟁이 가속화되고 경제활동의 중심인 고객의 가치를 만족하게 하기 위한 기업경영의 중요성이 증가하고 있습니다. 또한 고객들의 니즈가 다양해 짐에 따라 고객의 불만도 다양하게 발생하여 각 기업은 감정 노동, 블랙컨슈머 등 고객과 관련한 체계적인 CS 고객 전략에 관심을 기울이며, 현장 CS 고객관리 처리에 대한 담당자의 역할을 중요시 하고 있습니다. 기존 CS 관련 전문 서적은 이론적

『피부미용 고객상담』은 현장 실무형 인재 양성을 위한 NCS와 글로벌 에스테틱 기업 '약손명가'의 노하우가 접목된 책이다. 첫 장부터 마지막 장까지 약손명가의 실제 교육 시스템과 피부관리 노하우를 공개하고 대학에서의 연구ㆍ교육 프로그램이 더해졌다

대학 강단에서 학생들에게 피부관리를 가르치고 있는 저자들은『기초피부관리』를 통해 NCS 적용 교육을 위한 얼굴피부관리 내용을 다룬다. 피부관리의 의미, 역사, 목적, 기능 및 영역부터 미용사(피부)국가기술자격시험 필기/실기 출제기준(한국국가술자격검정원), 머리골격(전면/측면), 머리근육(전면/측면), 목근육까지 필요한 정보를 집약했다

?이 책은 발미용관리학을 다룬 이론서입니다

산업현장에서 필요한 직무에 맞춘 전문적이고 수준별로 구분된 능력단위에 다른 세부적 내용을 참조하여서 집필하였으며, 수업과정 중 필요한 첨부서류 및 학습자 수행에 필요한 자료를 첨부하여 제작했습니다. 따라서 능력단위요소에 따른 수행준거, 지식, 기술, 태도, 고려사항, 자료 및 관련서류, 장비 및 도구, 평가지침, 평가 시 고려사항 등을 매 능력단위요소의 필요사항에 따라 각 목차별로 배정하여 기술하였으며, 이를 지침으로 수업진행 시 학습자의 편의