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『포스트휴머니즘과 인간의 교육』은 인간과 휴머니즘에 관한 위와 같은 관심과 관점에서 지난 2년여 동안 집필한 논문들을 묶은 논집이다. 우선 제I부에서는 인간을 기계적 존재로 이해하였던 사례들을 교육적 관점에서 탐구하고 있다. 제II부에서는 휴머니즘과 포스트휴머니즘의 경계로 장을 옮겨 논의를 이어가고, 제III부에서는 포스트휴머니즘의 하위 담론이라 할 수 있는 인간향상론(Human Enhancement)을 교육학적 관점에서 고찰한다.

청소년 및 성인학습자를 위한 유비쿼터스 러닝 시대의 통합적『평생교육방법론』. 이 책은 교강사가 Net세대의 학습자의 특성을 반영하고 수업효과를 극대화하기 위해 익혀야 되는 다양한 최신교육방법 전략을 비교적 최근 자료에 의거하여 소개한 책이다. 이러한 집필과정의 노력으로 대학교 교강사를 비롯하여 청소년 및 성인학습자를 지도해야 하는 평생교육사 및 교육방법을 처음 접해보는 일반인들도 쉽게 이해하고 현장에서 활용할 수 있도록 구성하였다.

이 책은 컨텍스트 경험과 학습의 디자인을 다룬 이론서입니다. 컨텍스트 경험과 학습의 디자인의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

이 책은 교사의 개인 경험 중에서도 수석교사 개개인의 수업 경험을 토대로 구성하였다. 수석교사들이 현장에서 부딪히면서, 수업컨설팅을 위해 고민하고 연구하여 쏟아낸 그들의 목소리를 이론적 언어가 아닌 실제 현장의 언어로 그려낸 책으로 주로 예비교사나 저경력 교사를 대상으로 내용을 구성하였다.

창조성과 교육철학에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

집단모래놀이치료의 실제에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

이 책은 문화기술연구방법론을 다룬 이론서입니다.

이 책은 해당 분야 전공자들을 위한 교재 겸 전문서이다.

이 책에는 한국의 중 고령자가 고령화시대가 되면서, 왜 더욱 그 가치를 재발견해야 하는 존재인지에 대한 고민을 담았다. 또한, 그러한 가치가 지속가능한 한국의 성장 동력으로서의 몫을 가질 수 있도록 지원하기 위한 방법이 무엇일까에 대한 소망을 그려보았다.

한국교육의 전망과 과제에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

이 책은 전환기의 HRD, 연구의 흐름를 다룬 이론서입니다. 전환기의 HRD, 연구의 흐름의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.