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- 독자대상 : 임용고시시험 준비생 - 구성 및 특징 : ① 최근 경향 반영 ② 학습 내용 체계적으로 구성

- 독자대상 : 임용고시시험 준비생 - 구성 및 특징 : ① 최근 경향 반영 ② 학습 내용 체계적으로 구성

『미래교육을 준비하는 수업컨설팅: 이론과 실제』는 〈수업설계란 무엇인가?〉, 〈수업설계와 가까워지기〉, 〈수업설계의 원리〉, 〈수업설계, 어떻게 할 것인가?〉, 〈수업지도안 작성의 중요성〉, 〈발문과 질문의 차이는 무엇인가?〉 등을 수록하고 있는 책이다.

『학교폭력 예방 및 학생의 이해』는 〈학교폭력의 개념 및 실태〉, 〈학교폭력의 유형 및 발생 영향 요인〉, 〈학생 문제행동의 이론적 관점〉, 〈학생 문제행동의 이론적 관점〉, 〈부적응 행동 및 심리〉등을 수록하고 있는 책이다.

『원격수업시대』는 전인교육을 향한 종합적인 교육을, 수업을, 학생지도를 할 수 있다는 새로운 가능성을 제시하는 도서다.

『교육을 성찰하다』는 〈다시 생각해 보는 교육의 개념〉, 〈정범모 교사론의 난점〉, 〈상업정보교육의 학습평가〉, 〈교육이론의 성격과 구조〉, 〈교사의 실질적 권위와 그 정당화 논의〉, 〈교사교육자의 연구와 교수의 방향〉 등을 수록하고 있는 책이다.

『미래교육에 필요한 회복탄력성: 이론과 실제』 는 〈4차 산업혁명 시대의 개념〉, 〈4차 산업혁명 시대의 미래 직업의 변화〉, 〈4차 산업혁명 시대 미래교육의 방향〉, 〈4차 산업혁명 시대의 미래 인간상〉, 〈4차 산업혁명 시대의 인재 핵심 역량〉, 〈4차 산업혁명 시대의 미래 교육 모형〉 등을 수록하고 있는 책이다.

『논어의 신기원: 공자의 담론과 격언들』 은 〈학이(學而)〉, 〈위정(爲政)〉, 〈팔일(八佾)〉, 〈이인(里仁)〉, 〈공야장(公冶長)〉, 〈옹야(雍也)〉 등을 수록하고 있는 책이다.

중용의 신기원: 보편적 질서와 삶이 지침에 관한 교육철학에 관한 내용을 담은 서적입니다.

『조선 성균관 교학문화』는 〈효와 정치〉, 〈효와 교육〉, 〈효와 천거〉, 〈추효(追孝)〉, 〈성균관 양로례〉, 〈덕방암 승려들과의 패싸움〉 등을 수록하고 있는 책이다.

『학교교육과정을 하다』는 〈알아차림, 왜 멈추는지 묻다〉, 〈의미, 어디를 향해 가고 있는지 묻다〉, 〈학교를 움직이는 힘, 역동〉, 〈관계 그 이상의 관계, 문화〉등을 수록하고 있는 책이다.