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『주디스 버틀러의 젠더 정체성 이론』은 버틀러의 환상적 젠더 정체성 논의를 페미니즘의 입장에서 조망해보고, 그 전복적 가능성과 한계를 점검하였다. 그리고 버틀러의 전데 정체성 논의가 문학적 비평의 틀로 적용될 때 어떤 해석적 논의를 확대할 수 있는지를 가늠해보고자 한다.

아랍어 공동체의 이러한 언어 상황 때문에 아랍인들과의 원활한 의사소통을 위해서는 표준아랍어 이외에 적어도 한 개 이상의 각 지역 방언을 습득해야만 한다는 부담이 아랍어 학습자들에게 가중된다. 아랍어 학습의 이런 어려움을 감안하여 본 고에서는 아랍어의 양층언어현상과 말씨 바꾸기 현상을 중심으로 아랍 사회의 언어 현상을 설명했다.

본 연구는 회사정리제도의 경제적 의의와 회사정리법의 성립 및 변천, 현행 회사정리법상 정리절차 개시 결정 이전에 취하여지는 임시적 권리제한인 보전처분과 중지명령, 정리절차의 개시에 따른 이해관계인, 정치계획인가에 따른 이해관계인의 실체적 권리제한과 관련한 인가 구조 등을 자세히 분석하였다. 그리고 이 모든 사항을 종합하여 회사정리법과 통합도산법(안)의 인가구조의 문제점을 제시하고 개선방안을 모색한다. 특히 연구자는 회사정리와 관련된 국내외의 저

수입패션 잡화의 구매와 관련된 행동양상을 면밀히 분석한 연구보고서. 본 연구는 유통개방과 수입자율화 이후 수입시장이 점차 커진 후 여성들의 수입잡화에 대한 태도를 알아본다. 먼저 수입브랜드에 대한 소비자행동과 수입브랜드현황을 살펴보며 기본적인 배경지식을 쌓아준다. 그런 다음 자신의 표현행동과 사회적 적절성을 묻는 자기감시이론을 이용하여 자기감시에 따른 수입 잡화 구매특성, 20대와 30대 여성들의 수입 잡화 구매행동 및 수입 잡화 이미테이션 구

19~20세기 만주 지역 천주교회를 중심으로 중국천주교회와 조선천주교회의 연계 활동을 살펴보는 연구서. 17~18세기 중국으로부터 조선으로 종교와 문화가 흘러나온 과정을 고찰하고 있다. 아울러 19~20세기 만주 지역 천주교회를 중심으로 중국천주교회와 한국천주교회의 연계활동을 이끌어낸 사람들에 대해 검토한다.

활동기준원가의 개념서는 원가회계 서적이나 관리회계 서적에 일부 나타난다. 그러나 실무에서 실질적으로 사용되는 방법이나 방향성에 대하여 집중으로 논의한 서적은 보기 드물다. 활동기준원가를 단순히 재무보고를 위한 원가분석에 사용하는 것이 아니라 기업 내부의 전략적 의사결정을 내리는 중대한 요소로 활용하는 것이다. 결국 활동기준원가라는 개념과 이의 도입이 기업의 전략적 의사결정을 위한 도구로서 역할을 한다는 것이 가장 중요한 사안인 것이다. 이 책은

맥킨타이어 덕론의『체육철학적 탐구』. 이 책은 맥킨타이어의 덕론에 대한 기초적인 이론적 배경을 바탕으로 스포츠 현장에서 발생하는 윤리학적 문제에 대한 진단과 반성 및 대안을 제시한 것이다. 또한 현재 체육교육이 안고 있는 문제점의 원인을 파악하고 진정한 체육교육의 의미를 되새겨보았다.

영국에서 가장 급진적인 민영화를 겪은 산업인 철도산업. 본 연구는 이런 영국 철도산업의 민영화 과정을 살펴본다. 영국철도 민영화가 추진되고부터 완료되기까지(1992~1998)를 조목조목 분석하였으며, 철도 노사관계의 변화도 자세히 알아보았다.

장애인고용정책을 둘러싼 복잡한 상황을 파악하여 정책의 미진한 성과와 정책변동에 대한 적절한 설명을 제공하는 연구보고서. 본 연구는 장애인고용정책의 결과가 애초의 정책 의도나 기대와 다르게 나타나고 있는지를 면밀히 분석하였다. 이를 통해 집행이론의 관점에서 장애인고용정책의 문제점을 진단하였고, 정책개선을 위한 해결책도 모색하였다.

사회복지관 운영평가에 관한 탐색적인 연구를 통해서 기관 운영 또는 운영관리평가를 위한 방향성을 정립할 수 있는 원칙을 제시한 연구보고서. 본 연구는 이를 바탕으로 사회복지관의 운영체계와 관련된 총괄평가 차원에서 기관평가영역, 직원평가영역, 서비스평가영역에 대한 평가지표를 모색한다. 아울러 과정평가 및 정보관리차원에서 서비스 효과성과 관리실제를 접목하고자 한 사회복지기관행정모형을 고려해본다. 이 연구를 통해 사회복지관 운영전반에 관한 종합적인 기

교육정보화의 효과를 학교효과 논의 측면에서 제시하는 책. 학생 정보격차가 개인 수준의 변인 뿐만 아니라, 다양한 학교 특성 변이들의 복합적인 영향으로 인해 나타나고 있음을 보여준다. 특히 학교정보화 측면에서 학생들에게 제공된 정보화 노력이 '정보격차' 해소라는 새로운 효과를 가져온 것에 주목하여, 정보격차에 대한 논의 구조를 제시하고, 학생 정보격차에 대한 학교효과를 실증적으로 검증하고 있다.