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이 책은 인류의 오랜 문화유산인 명상을 통해 자신이 진정으로 원하는 삶을 살아가는 데 필수적인 자기조절력을 향상시키는 방법을 스스로 훈련할 수 있도록 하는 마인드 다이어트 프로그램을 소개하고 있습니다. 사람마다 사는 목적은 다를 수 있겠지만, 궁극적으로 건강하고 행복한 삶을 추구한다는 점에서는 차이가 없습니다. 그러려면 자신의 마음을 이해하고 적절하게 조절할 수 있는 자기조절력이 꼭 필요합니다. 마음은 행동의 원인이 되기 때문에, 마음을 조절한

이 책은 언어, 감통, 운동, 심리(정서), 인지 등 재활치료의 방대한 정보를 모두 다루기에는 지면상의 제한과 저희 지식의 얕음으로 인해 현장에서 이루어지는 언어재활과 재활치료에 대한 궁금증을 중심으로 보호자 상담 혹은 교육을 다루어 보고자 했습니다. 물론 필요한 경우 감통, 심리 등의 영역에 관련된 내용도 간략하게 언급하였습니다. 이 책은 크게 세 부분으로 나누어 구성하였습니다. 먼저, 독자들이 이 책의 내용을 더욱 잘 이해할 수 있도록 언어

이 책은 4개의 파트로 구성되어 있다. 제I부에서는 혼자 일하는 독립 메이커들의 장인성을 살펴본다. 제1장에서는 시계, 목공, 인형 메이커인 젊은 금손 3명의 이야기를 다룬다. 제2장에서는 세운상가 수리 장인들을 통해 오래된 장인의 귀환을 살펴본다. 제II부에서는 혁신의 상징이라 할 수 있는 기업가의 장인성을 살펴본다. 제3장은 다양한 분야에서 성공적으로 사업을 운영하는 11명의 스타트업 기업가의 이야기다. 제4장에서는 전통 차(茶)를 계승하는

이 책은 이러한 경력개발에 필요한 이론과 전략에 대해 다루고 있다. 우선 경력개발의 개념과 가장 설득력을 지닌 저명한 학자들의 대표적인 이론들을 설명했다. 이러한 개념과 이론에 대한 지식의 탐색이 끝나면 그 이론을 바탕으로 자기탐색과 진로 준비를 어떻게 할 것인가에 대한 방법 및 전략을 다룬다. 이러한 과정을 거쳐 개인은 결국 조직으로 입사하게 되는데, 조직에서의 경력개발, 멘토링, 네트워킹과 같은 여러 접근법과 이에 대한 실증연구들을 기반으로

지식 생성이란 학습과정을 통해 관련 지식을 스스로 만들어 가는 과정을 의미한다. 과학 학습에서 이러한 지식 생성을 위해 가장 효과적인 방법 중 하나가 과학적 탐구를 통해 과학지식을 만들어 가는 것이다. 이 책은 과학지식이 생성되는 과정의 이론적인 측면을 살펴본 다음, '관찰'에서부터 '규칙성을 포함한 분류' '의문 생성' '가설 생성' '실험설계' '가설 평가'로 이어지는 과학지식의 생성과정과 각 과정에 따른 탐구능력의 평가로 구성되었다. 특히

교류분석상담은 자아상태, 인생각본, 심리게임 등과 같은 다수의 단순명쾌한 개념을 바탕으로 인간의 성격과 행동에 관한 다층적이고 통합적인 이해와 역동적, 실존적인 해결책을 제공하는 응용심리학의 한 분야로서 상담, 교육, 조직 등의 여러 영역에서 탁월한 효과를 발휘하며 그 가치를 인정받고 있다

『12주제의 클래식 음악 콘서트』는 읽기 자료, 그림·사진·도표 등의 시각적 자료와 세계적인 연주자들의 연주 동영상의 청각 자료를 통해, ‘클래식 음악’이란 무엇인가에 대하여 구체적이며, 뚜렷하게 제시한다. 이 책은 클래 식 음악의 장르와 작품들의 이론적 배경에 대한 확실한 개념 이해에서부터 그에 해당하는 음악 감상 그리고 그 음 악에 대한 감동까지 멈춤 없이 단번에 이루어지는 짜임으로 구성되어 있는 것이 큰 특징이다. 『12주제의 클래식 음악

이 책은 제3차 표준보육과정의 6개 영역과 어린이집 평가인증 항목에서 요구되는 보육 내용을 함께 적용하였다. 이를 통해 제3차 표준보육과정에 대한 이해도를 높이고, 어린이집 평가인증 항목과의 연계성을 강조함으로써 영아반 교사들이 보다 쉽게 영아보육 프로그램을 계획하고 적용할 수 있도록 하였다. 무엇보다 영아의 특성을 충분히 고려한 프로그램을 계획하고 실시함으로써 영아보육의 질적 수준 향상에 기여할 수 있도록 하였다

벤더-게슈탈트검사(BGT)의 질적·양적 해석법을 다룬 안내서로서 교육, 상담 및 임상 장면에서 내담자의 무의식과 내적 세계에 대한 이해와 문제 진단 그리고 교육적 처치와 심리적 치유를 위한 역동적 · 투사적 해석에 통찰을 제공해 준다. 2판에서는 BGT-2를 추가하였기 때문에 BGT에 대한 이해의 지평을 확장하고 교육적 및 임상적 활용에 큰 도움이 될 것이다

이 책은 보완대체의사소통(AAC)을 필요로 하는 장애 학생 및 성인에게 지역사회 적응활동을 지도할 때 유용한 자료를 담았다. 학교와 장애인복지관, 장애인생활시설의 운영계획과 일과활동에 대한 현장조사를 토대로 하여 실제 현장에서 활용할 수 있도록 하였다. 가장 일반적으로 학습하고 지도하는 지역사회 적응활동의 10가지 주제를 선정하였고, 대상의 학습능력에 따라 차별화하여 지도할 수 있도록 주제별·수준별 활동을 제시하였다. 특별히 이화-AAC 상징을

상담사는 내담자를 위해서 최선의 노력을 다하도록 훈련을 받는 반면, 내담자로부터 자신을 보호하는 방법에 대해서는 잘 알지 못한다. 이것이 이 책을 기획하게 된 첫 번째 이유이다. 지역사회 기반 상담을 진행하는 상담사는 전통적으로 학교에서 배웠던 상담의 틀을 벗어난 상담을 하게 된다. 이 과정에서 유관체계의 주요 관계자(예: 사례관리사, 경찰관, 사회복지공무원 등)와의 협의와 이해는 매우 중요하다. 각 체계를 떠받치는 규정과 지침을 이해하지 못하