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베케트의 작품이 어떻게 현재까지 우리에게 여전히 유효한지를 함께 살피는 책이다. 베케트는 우리 삶이 분주해지면 질수록, 치열해지면 질수록, 더 절박하게 요구되는 지성과 감성 그리고 영성의 인프라를 구축하는 데 꼭 필요한 작가이다. 베케트 작품에 빈번히 등장하는 휴지休止와 침묵처럼 무한 경쟁시대에 우리에게 필요한 것은, 긴 호흡과 함께 우리의 삶이 어디로 가고 있는지를 점검할 수 있는 여유이다. 또한 베케트의 인물들이 부조리한 상황 속에서도 결코

『칼 바르트의 교회 교의학 읽기』는 신학을 계시 중심, 예수 그리스도 중심, 성서 중심 그리고 성령 중심 속에서 '교의학적'으로 서술한다. 이를 통해 현실 상황 속에서 무엇이 문제였는가를 밝혀주고, 동시에 다시 하느님 말씀 속에서 현실의 해결되어야 할 문제를 직시하고 신과 함께 걷도록 초대한다.

『이율곡 읽기』는 조선 유학을 대표하는 율곡에 대해 담은 책이다. 율곡의 성리학을 쉽게 서술하고자 한다. 율곡의 생애를 특징적으로 또 시대적으로 조합하여 설명했다. 율곡의 대표적인 저술들을 간략하게 소개하고, 율곡의 성리학을 서술한다. 또한 율곡의 경제적 실학사상은 물론 개혁의 논리와 방법을 구체적으로 제시하고 있다.

《대머리 여가수》는 오랜 세월 동안 공연의 다양한 가능성을 보이고 지속적인 성공을 거두며 기적적으로 시대와 유행에 적응해온 작품이다. 이 책은 연극을 공부하는 학생과 연극에 관심 있는 독자에게 작품의 연극적, 사회적, 철학적 의미를 이해하는데 도움을 준다.

「슈테판 츠바이크 평전 시리즈」 제3권 『니체를 쓰다』. 오스트리아의 유대계 작가 슈테판 츠바이크가 독일의 대표적인 철학자 '니체'의 일생에 대해 쓴 평전이다. 그의 삶에 대한 태도와 사상을 엿볼 수 있다.

슈테판 츠바이크가 도스토옙스키를 말한다! 자신만의 독특한 스타일로 최고의 전기 작가로 인정받는 슈테판 츠바이크는 이 책에서 도스토옙스키라는 세계적인 문호가 자신의 인생에서 어떻게 자기의지를 펼치고 살았으며, 또 어떻게 인류사에 깊은 영향을 미치게 되었는가를 보여준다. 그럼에도 여기서 츠바이크가 은밀히 꾀하는 것은 소설적 전기 또는 전기적 소설이라는 대단히 흥미로운 시도이다. 그의 전기는 인물의 사실관계만을 기록해 나가는 것이 아니라, 그것을 넘

형이상학에 대한 하이데거의 농축된 사유를 일상적 언어로 풀어 희석하고자 정리한 [하이데거의 '형이상학이란 무엇인가' 읽기]. 형이상학의 언어를 이해할 때 비로소 실존 안에서 무엇이 발생하는지를 섬세한 감정으로 관찰하고 기술할 수 있다고 이야기하며 형이상학의 본질을 알아볼 수 있도록 이끌어준다.

『신학대전』은 그리스도교 신앙을 인간 이성에 통하는 보편진리로 설명하려고 한 책이다. 그 결과 신학이 풍부해졌을 뿐 아니라 서양철학도 풍부해졌다. 종교적 영감을 더한 철학적 사유가 서양의 인문학과 사회과학에 다양한 영향을 주었다. 이 책에서 우리는 서양 문화와 정치 경제의 배경을 이루는 사고방식과 논리를 읽을 수 있을 것이다.

통치성이라는 개념은 안전테크놀로지의 역사를 탐사하려던 방향을 새로운 곳으로 이끈다. 푸코가 이 강의에서 보여주는 통치성의 역사는 곧 자유주의적 근대 국가의 계보이다. 우리는 이제 콜레주드프랑스의 수강생들처럼 푸코의 강의에 귀 기울여 그가 펼치는 통치성의 역사, 자유주의적 근대 국가의 계보를 따라갈 것이다.

학생의 성장과 배움을 위한 구체적 실천! 이 책은 교사 교육과정을 개발하는 과정에서 제기되는 다양한 교사들의 질문에 대한 대답과 교사 교육과정을 개발하는 실제적 지식을 친절하게 실었다. 특히 교사 교육과정이 크게 교육과정에 대한 전반적인 계획을 하는 ‘교육과정 만들기’ 단계와 실질적인 수업 차시를 만드는 ‘수업 만들기’로 구분되는 만큼, 각 단계에서 궁금하고 혼동되는 문제들을 구분하여 설명하였다. 무엇보다 저자들이 직접 수행한 교사 교육과정의

이 책은 추포 황신이 임진왜란의 와중에 1596년 명나라 책봉사 양방형과 심유경을 동행한 배신으로서 겪었던 일을 기록한 일기를 번역하였다. 8월 3일부터 12월 9일까지 기록한 것으로서 윤 8월 5일자만 빠진 153일간의 사행 일기이다.