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2000년부터 지금까지 한국 현대 공예를 비판적으로 바라보며 『예술문화비평』 『공예+디자인』 『월간 도예』 『월간 미술』 등 월간지, 공예비엔날레 보고서, 전시 도록 서문, 세미나·좌담·토론·선언문 등에서 쓴 글을 모은, 디자인 평론가 최범의 첫 공예 평론집이다. 이 책에서 저자는 가치, 비판, 방향, 정책 네 가지 주제로 나누어 이야기한다. 한국 현대 공예의 인식, 현황, 문제를 돌아보고, 앞으로 어떻게 나아가야 할 지를 생각해볼 수 있다.

디자인 평론가 최범이 읽어주는 고전 10선으로 세 권의 평론집을 통해 한국 디자인의 특수성에 주목하고 정체성과 방향성에 끊임없이 의문을 던져온 디자인 평론가 최범의 새로운 책이다. 상상마당에서 진행한 ‘디자인 고전 읽기’ 강좌를 바탕으로 쓴 이 책에는 열 권의 고전이 등장한다. 이 고전들은 디자인과 예술과 인문학 분야를 아우르며, 바로 ‘그때’, 우리가 현실을 직시하고 창조성을 발휘해야 할 때 읽었어야 했던 책들이다. 지은이는 고전 속에서 현재

집 안팎을 둘러싼 공간과 풍경의 변화, 그 이면에 흐르는 시간의 흔적들에 관한 디테일한 관찰기 오늘날 우리가 살고 있는 집을 떠올려보자. 머릿속에 비슷한 이미지가 그려질 것이다. 아파트는 말할 것도 없고 단독주택에 살고 있더라도 대부분 공간의 구조와 쓰임새는 비슷하다. 현관문을 열고 들어서면 거실이, 거실을 중심으로 가족 구성원들이 각각 사용하는 침실이 배치되어 있고, 입식 부엌과 수세식 화장실이 기본 구조로 되어 있는 것이 일반적이다. 내부만

시각디자인 좋은 것에 담긴 감각과 생각 21가지 테마로 읽는 500년 디자인의 감각과 생각들 우리가 당연한 듯 보고 읽는 책이라는 형태는 언제, 왜, 어떻게 생겨나 자리잡게 되었을까? 통계학과 과학은 디자인과 어떤 관련이 있을까? 원색 특히 붉은색은 왜 현대에 각광받게 되었을까? 이탈리아 아마존, ibs 등 주요 서점 베스트셀러 디자인을 전공하지 않은 사람도 즐겁게 읽을 수 있는 디자인 입문서. - ibs 독자서평 매력적이며 아이디어와 성찰이

작가는 초연작 [피카소 돈년 두보] 이후 해마다 한두 편씩의 작품을 꾸준히 발표해 온 몇 안 되는 극작가이며 연출도 하고 배우로도 활동하며 특히 현재는 (재)강원도립극단 예술 감독으로 재직 중이다. 다재다능한 그의 중심적인 일은 극작가임을 생각하면 작가의 저력은 훨씬 더 주목받을 만하다. 이 책은 최근작 [돌아온다]부터 그리고 2014년 제35회 서울연극제 “미래야 솟아라” 부문 참가작인 [버꾸 할머니], 2012년 제12회 2인극 페스티벌에서

땅, 장대하고 존엄한 역사서(歷史書) '그렇다. 모든 땅에는 과거의 기억이 손금과 지문처럼 남아 있다. 우리 모두에게 각자 다른 지문(指紋)이 있듯이 모든 땅도 고유한 무늬(地紋)를 가지고 있다. 더러는 자연의 세월이 만든 무늬이며, 더러는 그 위에 우리의 삶이 연속적으로 새긴 무늬이다. 이는 우리가 땅에 쓴 우리 삶의 기록이며 이야기이다. 따라서 땅은 장대하고 존엄한 역사서이며, 그래서 귀하고도 귀하다. 이를 지문(地文, landscript)

‘아름다움’을 찾아 떠난 미술기행 누구나 아름다움을 느끼지만, 사람마다 아름다움을 느끼는 대상은 천차만별이다. 시간의 흐름에 따라 다채롭게 변화하는 자연의 모습에 감탄하는 이가 있는 반면, 시각을 자극하며 벅찬 감동을 불러오는 미술작품에 아름다움을 느끼기도 한다. 여기 오로지 자신이 발견한 ‘­아름다움’을 찾아 길을 떠난 이가 있다. 이광주(李光周, 1927- )는 유럽 지성사(知性史)를 중심으로 유럽 문화사 전반에 대해 폭넓은 연구를 해 오고

슈베르트처럼 방황하고 리스트처럼 사랑하라 QR코드와 함께 읽고 듣고 보는 클래식 이야기 클래식을 즐기는 여섯 가지 방법 피아니스트가 대중들 앞에서 마이크를 잡았다. 무대 위에는 피아노 한 대가 덩그러니 놓여있다. 피아니스트는 곧장 익히 들어서 알고 있는 피아노 곡 한 소절을 연주한다. 그리고 그 곡의 작곡자, 몇 백 년 전에 그 곡을 연주했을 어떤 음악가의 인생을 소개한다. 이것은 《조현영의 피아노 토크》의 저자인 피아니스트 조현영 씨가 실제로

이 책은 수업혁신을 위한 보물 상자다. 수업시간에 한번쯤은 활용해야 할 연극교육기법 사용설명서다. 신 나는 창의·융합·협력 수업을 위해 고민하는 모든 선생님에게 자신 있게 추천한다. ― 곽노현 (전 서울시 교육감) - 선생님이 학생들과 수업 중에 만들어낸 30가지 교육연극! - 교육연극 초보 선생님도 쉽게 따라 할 수 있는 교육연극의 실제 노하우 대공개! - 수업 중 연극으로 교실 안에서 일어난 기적 같은 변화들! 수업 중에 활용할 수 있는 연

새로운 스토리텔링을 위한 오쓰카 에이지의 강의 시리즈 6번째 책. 캐릭터소설, 스토리, 캐릭터에 이어 이번에는 이야기의 ‘테마’를 다루었다. 일본의 대표적인 만화·애니메이션에서 인조인간, 전학생, 버려진 아이 등 6가지 테마를 추출한 다음, 그것을 가지고 이야기 만드는 법을 알려준다. 각 장의 끝에는, 주어진 명제를 이용한 워크숍 방법과 실제 학생들이 만든 시나리오, 만화 콘티가 실려 있다. 이야기 창작론에서는 여전히 우선 테마를 설정하고, 이

『스토리 메이커』, 『이야기 체조』의 저자 오쓰카 에이지의 캐릭터 작법서. 만화, 애니메이션, 게임에 등장하는 ‘캐릭터’는 작품의 성패를 좌우할 뿐 아니라 상품으로서 소비되고, 2차 창작에 사용되기도 한다. 그만큼 캐릭터의 중요성은 크다. 그렇다면 어떻게 캐릭터를 ‘만들’ 것인가? 이 책은 이야기에는 일정한 법칙이 있다는 ‘이야기론’을 바탕으로, 이야기에서의 역할을 고려하여 캐릭터를 만드는 방법을 알려준다. 각 장의 말미에는 과제를 따라 캐릭터