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이 책은 자녀 양육 여정을 시작하는 부모님들을 위해 특별히 작성된 실용적이고 위로가 되는 가이드입니다. 노련한 유아 교육자가 저술한 이 책은 다년간의 경험에서 얻은 풍부한 통찰력을 제공합니다. 전문가의 조언, 실제 일화, 귀중한 육아 팁이 가득한 이 종합 가이드는 자녀의 발달 단계 이해부터 일과 가정생활의 균형 잡기까지 모든 것을 자세히 다룹니다. 각 장에서는 자녀의 유아기 각 단계에 맞는 실용적인 조언과 실질적인 전략을 알려줍니다. 하지만 이

“초등 문해력이 평생을 좌우합니다!” 결국 고등학교에서 통하고야 말 초등 가정독서동아리의 모든 것 * 16년 차 국어 교사의 문해력 기초 공사 5단계 * 네이버 교육 분야 올해의 블로그 〈윤정쌤의 국어가 좋아요〉 * EBS 수능 영어 강사 정승익, 《거실육아》 임가은 작가 강력 추천 국어와 독서만큼 ‘엄마표 교육’이 효과적인 과목도 없다. 독서토론논술학원은 ‘세계 명작선’, ‘명문대 필독서’처럼 수준 높은 책으로 구성된 커리큘럼이 곧 경쟁력인

“우리 아이가 정말 또래보다 느린가요?” 어눌한 말, 예민한 감각, 약한 근육, 느린 반응 부모가 반드시 알아야 할 발달 적신호와 맞춤형 솔루션! * 명지대 아동심리치료학과 선우현 주임교수 강력 추천 * 소아청소년정신건강의학과 전문의 추천 * 놀잇다사회적협동조합 추천 도서 느린 아이 육아법을 총망라한 책이 드디어 나왔다. 어떤 부모는 유치원, 학교 등 기관으로부터 “아이가 또래보다 말을 잘 못 해요”, “이름을 불러도 관심이 없어 보여요”와 같

★★ 문해력 전문가 ‘콩나물쌤’의 신작 ★★ 세상의 지식을 씹어먹을 무기, 지식책 문해력 ‘어휘 + 배경지식’ 다지기 위해 반드시 초4 전에 지식책 읽기 시작하라! 어휘와 배경지식이 풍부해 어떤 과목, 어떤 문제를 만나도 쉽게 이해하고 자신감 있게 해결하는 아이 vs 어휘와 배경지식이 빈약해 학년이 오르고 교과 난이도가 어려워질수록 문제에 접근조차 하지 못하고 겉도는 아이. 이 차이는 어디에서 오는 걸까? 초등 교육 전문가이자 문해력 전문가인

이 책에서 저자는 0세부터 만 12세까지 시기별 두뇌 발달을 강조한다. 아이마다 생김새가 다르듯 뇌가 발달하는 시기, 부분, 속도가 모두 다르다는 이야기다. 0~3세까지는 똑똑하고 행복한 뇌를 만드는 요소 ‘애착’을, 4~7세까지는 자기조절능력을, 8~12세까지는 공감능력을 발달시켜주어야 한다는 것. 그리고 그 발달 여부가 아이의 평생 정신 건강과 행복을 좌우한다는 것. 아이 두뇌를 발달시키려면 부모가 어떤 편견과 강박에서 벗어나야 하는지, 일

‘누구’ 엄마가 아닌 자신의 이름으로 시작하는 엄마 창업서 여기, 엄마 말고도 브랜드 대표라는 이름으로 불리는 스물네 명의 ‘창업맘’이 있다. 불과 몇 년 전엔 그들도 평범한 ‘육아맘’이었다. 하지만 엄마가 된 후에도 하고 싶은 것을 놓치지 않고 생활 속에서 포착한 작은 기회를 어떤 식으로든 이어나갔다. 하고 싶지만 재주가 없어서, 자금이 부족해서, 시간이 없어서, 혼자 하기 두려워서… 시작하지 못하는 이유를 나열하자면 끝도 없다. 이런 수많은

〈인테리어 원 북〉은 리모델링, 인테리어, 스타일링 등 자신이 살고 있는 집을 자신의 취향대로 고쳐보고 싶은 사람들을 위한 지침서이자 안내서이다. 인테리어 정보의 홍수 속에서 걸러 낸 가장 합리적이고 실질적인 정보를 제공해 준다. 철거에서 목공사, 페인트, 타일, 조명, 스타일링까지 14일간의 일정과 예산이 빽빽하고 섬세하게 짜여진 이 책은 한 권으로 끝내는 인테리어 완전정복기다. 저자는 셀프 리모델링이 지금 당장 우리가 실현 가능한 일이라 설

어떤 책은 이야기를 들려주고, 어떤 책은 삶을 보여주며, 어떤 책은 조용히 우리를 돌아보게 합니다. 이번에 묶인 이 원고는 바로 그런 책들에 대한 기록입니다. 한 권 한 권을 읽으며 지나온 시간, 그 속에서 길어 올린 감정과 사유가 차곡차곡 쌓여 있습니다. 단순한 줄거리 정리가 아니라, 책을 매개로 삶을 성찰한 흔적에 가깝습니다. 상실을 이야기한 작품에서는 떠난 자리의 무게를 오래 바라보고, 역사 속 인물을 다룬 책에서는 오늘을 살아가는 우리의

우리는 매일 문자를 소비합니다. 어떤 이들은 머릿속 떠도는 생각을 글로 표현하는 창조적 활동을 하기도 합니다. 그 차이는 무엇일까요? 글쓰기를 하며 나를 알아가는 시간을 갖거나, 내 글을 통해 누군가에게 정보나 즐거움, 위로를 주는 콘텐츠를 만드는 것입니다. “글쓰기는 글쓰기를 통해서만 배울 수 있다.”라는 말이 있습니다. 오늘 한 줄이라도 적어 보는 것에서부터 글쓰기의 시작입니다. 완벽한 글쓰기는 없습니다. 오늘 완성한 하나의 문장, 한 편의

우리가 세상을 바라볼 때, 가장 먼저 마주하는 것은 ‘색’입니다. 하늘의 푸름, 나뭇잎의 초록빛, 저녁노을의 따스한 주황빛 - 이 모든 색은 매일같이 우리에게 말을 겁니다. “오늘은 어떤 기분입니까?” 하고 조용히 묻는 듯합니다. 저는 오랫동안 미술을 전공하며, 캔버스 위에서 색이 만들어내는 감정의 흐름을 관찰해왔습니다. 처음에는 단지 아름다움을 표현하기 위해 색을 사용했지만, 시간이 지날수록 깨달았습니다. 색은 단순한 시각적 요소가 아니라 마

수학교사 10여 년, 진학지도 10여 년. 교실에서 수백 명의 학생을 만나고 상담실에서 수백 가정의 이야기를 들어온 교사이자, 두 아이 앞에서 매일 흔들리는 아버지다. 교실에서는 같은 시간표, 같은 교과서 안에서도 아이들이 전혀 다른 방식으로 흔들리고 버티는 모습을 봤다. 어떤 아이는 늘 애쓰는데도 불안에서 쉽게 벗어나지 못했고, 어떤 아이는 결과가 나쁘지 않은데도 자신을 믿지 못했다. 또 어떤 아이는 ‘해야 하는데’라는 말을 입에 달고 살면서