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월터 크레인(1845 - 1915)은 영국의 화가, 판화가, 장식 예술가이다. 그는 영국의 리버풀에서 출생하여 런던에서 사망하였다. 그는 그의 세대에서 많은 작품을 생산하였으며 영향력 있는 어린이 일러스트레이터이다. 랜돌프 칼데콧과 케이트 그리너웨이와 더불어 어린이 책의 3대 거장으로 꼽히고 있는 사람이다. 빅토리아 시대 말기에 활약하였으며 윌리암 모리스의 이념에 동참하여 ‘아트 앤드 크래프트 운동’을 추진했다. 그의 많은 작풍 중의 하나인 꽃

작은 친구들인 씨앗은 작은 갈색 관다발로 감싸인 초목이나 나무예요. 만약 당신이 땅에 씨앗을 심는다면 씨앗은 자라날 거예요. 그리고 시간이 충분히 흐르면 과실을 맺을 것이고요. 왜냐하면 신께서 그렇게 만드셨기 때문이죠. 만물의 어머니이신 대자연의 아이들 중에서도 과일과 채소들은 아마도 우리에게 가장 유용한 것들일 테죠. 우리가 어디를 가더라도, 이 작은 친구들은 이미 그곳에 있어요. 우리에게 양식을 주고, 우리의 삶을 편안하고 즐겁게 만들 준비

새들은 신의 은총이란 말의 다른 표현일 뿐입니다. 그리고 우리는 심지어 참새일지라도 신의 보살핌 없이 땅으로 추락하진 않는다고 들어왔습니다. 새들은 살아 움직이며 시를 짓는 시인입니다. 해질녘에 숲 가장자리에 서서 새들이 부르는 자장가를 듣게 된다면, 침묵에 이를 때까지 점점 희미해져가는 졸음 쏟아지는 짧은 음조를 듣게 된다면, 그리고 황혼이 깊어갈 때 밤의 새들이 시작하는 애수어린 노래를 듣게 된다면, 새가 없는 세상은 전혀 다른 세상이 되리

꽃, 아이들, 그리고 어머니의 마음. 이 세 가지는 결코 구별되는 것이 아닙니다. 아이들, 꽃, 그리고 어머니의 사랑. 이 세계는 지상 최고의 선물입니다. 모든 아이들은 신이 사랑하는, 정원에 핀 꽃입니다. 꽃은 신비롭게 아이들과 짝을 이룹니다. 이해심이 많은 이들에게 아이들은 꽃이며 꽃은 아이들입니다. 신은 세상을 아름답게 하신 날에 꽃을 만드셨습니다. 그리고는 아이들이 꽃밭에서 뛰놀도록 하셨습니다. 신은 아이들의 가슴 속에 꽃에 대한 자연스

한국사 최고 맞수 24인의 이야기를 통해 우리 역사에 대한 균형 잡힌 시각을 길러준다 <맞수 한국사>는 지금까지 <우리 역사의 수수께끼> <한국사 그 끝나지 않은 의문> <전환기를 이끈 17인의 명암> 등 많은 역사책을 쓰며 기존 역사책에서 다루지 못한 작지만 흥미로운 주제와 역사적 사실을 소개해온 이희근과 오랫동안 어린이들을 위한 쉽고 재미있는 역사책을 써온 이정범이 한국사 최고 맞수 24인의 이야기를 통해 어린이들에게 쉽고 재미있게 우리역사

한국사 최고 맞수 24인의 이야기를 통해 우리 역사에 대한 균형 잡힌 시각을 길러준다 <맞수 한국사>는 지금까지 <우리 역사의 수수께끼> <한국사 그 끝나지 않은 의문> <전환기를 이끈 17인의 명암> 등 많은 역사책을 쓰며 기존 역사책에서 다루지 못한 작지만 흥미로운 주제와 역사적 사실을 소개해온 이희근과 오랫동안 어린이들을 위한 쉽고 재미있는 역사책을 써온 이정범이 한국사 최고 맞수 24인의 이야기를 통해 어린이들에게 쉽고 재미있게 우리역사

학교폭력이 끊이지 않고 끔찍한 패륜적 범행들이 날로 늘어나고 있습니다. 나는 지난 5년 동안 전국 곳곳의 청소년들을 만나면서 우리 청소년들의 정서와 인성이 이미 심각한 지경으로 황폐화되었다는 사실을 확인할 수 있었습니다. 그런데도 우리는 마치 아무런 일도 없는 양 무지와 무관심으로 청소년들을 이 지경으로 내몰았습니다. 청소년들을 어떻게 도와야 하는 걸까요? 분명한 사실은 이러한 비극이 인간관계의 단절에서 비롯된 것이라는 점입니다. 청소년들은 학

이 책은 마음을 이해하는 능력에 결함이 있는 자폐스펙트럼 아동에게 마음읽기 능력을 교육하기 위한 방법을 제시하였던 『자폐아동도 마음읽기를 배울 수 있다』의 후속편이다. 이 책에는 조망, 틀린 믿음, 의도, 이차 순위 믿음 등 높은 수준의 마음읽기 과제의 예가 다양하게 수록되어 있다. 수록된 문제들은 자폐 아동이나 일반 아동에게 다른 사람의 마음에 대해 생각해보도록 지도 및 교육하는 데 널리 활용될 수 있을 것이다. <추천사> “이 책은 고기능

언어장애 아동을 위한 감정표현 프로그램은 감정동사의 의미 이해와 사용 기술이 부족하여 친사회적 행동을 형성하는 데 어려움이 있는 발달장애 아동들을 위해 개발하였다. 그리고 추상적인 어휘능력에 제한이 있는 지적장애, 청각장애, 언어학습장애 등을 동반한 아동에게도 유용하게 사용될 수 있다. 본 프로그램에서는 정서를 유발하는 여러 상황하에서 상대와 자신의 감정을 정확하게 이해하고 표현하는 기회를 통해 아동들이 자신과 타인의 감정에 대한 원인과 이유를

청년기는 무한한 가능성과 원대한 꿈을 품고 아이에서 어른으로 탈바꿈해 가는 인생의 전환기이다. 봄에서 여름으로 가는 환절기인 것이다. 이제 청년들은 ‘내가 누구인지’, ‘나는 무엇을 할 수 있는지’를 스스로에게 물으며 처절한 자기탐색을 통해 자아정체를 정립해서 ‘제2의 인생’을 준비해야 한다. 환절기에 날씨가 변화무쌍하듯이, 자신의 실체를 찾기 위한 방황과 갈등, 위기감 속에서 청년들은 영글어 간다. 이 책은 이러한 고투를 통해 청년들이 ‘제

『자기주도적 읽기 방법의 비밀』을 펴내면서…… 독서의 중요성에 대한 인식이 확산되면서 아이들을 위한 다양한 책들이 출판되고 있고, 부모님들도 아이들에게 많은 책을 제공하는 데 아낌없이 투자하고 있다. 그러나 이렇게 훌륭한 독서 환경 속에서도 읽기에 대해 어려움을 호소하는 아이들이 많다. 책을 읽기는 했지만 무슨 내용인지 모르거나, 중심 내용을 찾지 못하거나, 배경지식이 부족하여 어려움을 겪기도 하는 등 여러 가지 사례가 많다. 부모님은 그럴 때