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각 개인의 일상의 총합이 인류의 역사이고 문화이다. 현 시대를 살아가는 대부분의 사람은 각 분야에서 전문가이고 각자의 지식이나 경험을 함축한 저서를 내고 싶어한다. 책을 출판한다는 것은 교수나 전문가의 영역으로 생각되었다. 그러나 1인미디어 시대에 1인 출판 시대에는 누구나 할 수 있는 것이 책을 펴내는 저서 출판이다. 그렇다고 해서 출판은 아무런 준비 없이 누구나 할 수 있는 일은 아니다. 우선 출판을 하려면 원고가 있어야 하고, 원고를 준비

전에는 책을 출판하는 것이 쉬운 일이 아니었다. 출판사를 통해야 하는데 일반인들은 원고를 들고 가도 받아주지 않았다. 출판은 작가나 유명한 사람들이 하는 줄 알았다. 그러나 지금은 누구나 출판할 수 있다. 유명하지 않아도 되고, 글 솜씨가 뛰어나지 않아도 된다. 책을 내려는 열정만 있으면 된다. 비용도 걱정할 필요가 없다. 무료이다. 나 혼자 출판하는 방법을 알면 된다. 그 방법을 쉽게 인도하고 싶다. 그래서 누구나 출판하도록 하고 싶다. 컴퓨

이것저것 스펙쌓느라 힘들이지 말고 하루 만에 자서전을 쓰면 인생의 스펙업을 이룰 수 있다. 하루 만에 자서전을 쓰다보면 나 자신에 대해서 깊이 있게 들여다 볼 수 있고 오로지 나의 역량으로 살아갈 수 있는 힘을 가지게 된다.

이미 학습법이나 암기에 관한 책은 많이 나와 있다. 그럼에도 불구하고 내가 다시 내신 암기의 기술이라는 제목으로 글을 쓰려는 이유가 두 가지있다. 하나는 암기의 중요성에 대한 인식의 부족이다. 대부분의 사람들은 논리적인 이해와 완전한 이해를 학습의 최고 가치로 생각한다. 그러나 평가를 받는 것은 이해가 아니다. 시험 치르는 시점에 머릿속에 남아있는 지식의 명확도와 정확도 이다. 두 번째로 내가 하고 싶은 말은 바로 암기의 원리가 너무나 단순하다

자신을 알리기 위해 책을 쓰는 사람들이 많다. 그들은 전문작가일 수도 있고 일반인 일 수도 있다. 사업을 하는 사업가일 수도 있고 교사나 일반 직장인일 수도 있다. 자신을 알리기 위해 블로그, 네이버카페, 페이스북 등을 이용한다. 이러한 것들이 도움이 될까? 꾸준히 자신이 어필하고자 하는 내용에 대해 글을 쓴다면 분명 도움이 된다. 하지만 나를 알리는 최고의 마케팅은 무엇일까? 그렇다. 책 쓰기이다. 책을 쓰는 사람들은 자신의 책 한권이 엄청난

책 쓰기에 대해 두려움을 가진 분들이 많이 있습니다. 책 쓰기를 망설이게 하는 착각을 하나씩 짚어보고 해결하는 것만으로도 책쓰기에 쉽게 도전할 수 있습니다. 1년간 준비해도 책이 나오지 않는 것은 책 쓰기에 우선 순위를 단 하루도 두지 않기 때문입니다. 단 하루라도 책 쓰기에 우선순위를 둔다면 하루 만에 책 쓰기가 충분히 가능하다는 것을 증명해가고 있습니다. 실제로 이 책의 내용을 통해 하루 만에 책을 쓰는 사례들이 계속 나오고 있습니다.

이 책은 기업의 인사교육담당자, 사내강사, 대학교수, 선생님 등 청중을 대상으로 강의를 하는 모든 사람들에게 강의에 양념이 되는, 무엇보다 현장에 바로 적용할 수 있는 30가지 스킬에 대해 자세하게 다루었다. 강의를 하는 시작부터 종료시점까지의 프로세스로 구성되어 있으며, 도입부분에서는 활기찬 오프닝으로 분위기를 주도하고 팀빌딩을 통해 서먹서먹한 분위기를 깨는 스킬들을 다룬다. 강의 중에는 실질적으로 학습자의 몰입과 기억율을 높이기 위한 스킬을

교육학이론 중 Pragmatism의 이해,구성주의의 이해 란 제목으로 수업형식의 이야기로 이해를 해 보았다. 교육기본법 제2조의 내용을 영문으로 작성해보았다. 교육에 대한 나의 생각(교육학박사 김한중의 교육철학)을 한번 적어보기도 했다. 교육학에 나오는 학자 John Dewey and Carl Rogers and Carl Gustav Jung를 주제로 학자들을 살펴보았다. Freud의 발상의 전환이란 내용으로 수업형식으로 이야기를 작성해보았고,

수업을 하는 교사가 수업을 분석하는 것은 교육에서 중요한 의미를 갖는다. 이에 “수업분석 67” 이란 책 이름의 의미는 수업분석의 6가지 영역을 44가지 선행논문 분석에 기초하여 얻어진 결과를 가지고 67개의 문항과 기준점을 제시하였다. 이 내용이 학교 현장에서 활용하기를 기대해 본다. 수업분석 6가지 영역 44가지 선행논문 1. 수업의 구조화 6 Brophy, 1999; Greive, 1998; Meyer, 2004; Rosenshine &

고갱은 최초로 캐릭터가 가지고 있는 비자연주의적인 면을 상징적이면서도 내면화하여 그것을 현실에서 잘 부각시킨 화가였다. 그의 작품을 통해서 민속이 가지고 있는 여러 형태를 캐릭터로 그림으로서 민속캐릭터화가 등장하게 된 것이다.

“MBTI를 알면 출근이 즐겁고 퇴근이 빨라진다.” ESTJ부터 INFP까지 상사와 찰떡 케미가 되는 업무 시크릿 보고서 작성은 조직에서 벌어지는 가장 흥미로운 심리게임이다. 누군가는 단숨에 통과하기도 하지만 누군가에게는 밤을 새워 작성해도 맞추기 어려운 난해한 퍼즐이기 때문이다. 그러한 딜레마를 푸는 열쇠인 MBTI는 상대의 유형을 파악해 맞춤형 보고서를 쓸 수 있는 좋은 도구다. 비전코리아 신간 《MBTI 유형별 보고서 작성법》은 16가지