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이 책은 크게 여섯 개의 영역으로 나누어져 있다. 제1부에서는 동유럽 사례를 다룬다. 제2부에서는 유럽의회를 살펴본다. 제3부에서는 미국 정치의 동향과 쟁점을 다룬다. 제4부에서는 일본의 동향과 일본 정치의 쟁점을 살펴본다. 제5부와 제6부에서는 동남·남부 아시아의 정치적 동향 및 쟁점을 살펴본다.

한국 민주주의의 정치 변화 미래정치연구소(CFPS)는 지역·국가·글로벌 차원에서 사회가 당면한 정치·사회·경제적 문제를 해결하기 위한 새롭고도 심도 있는 연구를 위해 2019년 명지대학교에 설립되었다. 이 책은 미래정치연구소 연구진이 정치, 정당을 다룬 영문 단행본이 거의 없는 국내 실정을 고려하여 해외 학자, 유학생들에게 한국 사회의 정당 정치 및 민주주의를 소개하고 이를 논의하는 영문 단행본을 발간하는 데 뜻을 모아 만들어졌다. 한국의 중요

역사의 변곡점이 된 젊은 죽음들 ‘지속가능성’을 주제로 활동하는 대학생 기자단 ‘지속가능청년협동조합 바람’의 젊은 바람저널리스트 14인과 안치용 이사장의 합작이다. 2020년 11월부터 2021년 5월까지 [오마이뉴스]에 ‘청죽통한사(청년의 죽음으로 통찰하는 대한민국 현대사)’, [르몽드 디플로마티크] 한국판에 ‘청년의 죽음, 역사의 눈물’이란 제목으로 연재된 시리즈가 바탕이 되었다. 이 책에서 ‘청년의 죽음’은 1940년대부터 2020년대에

누구나 시민으로서 배당받을 권리 기본소득은 노동을 하는지에 관계없이, 재산이 얼마 있는지에 관계없이 국가로부터 지급받는 돈을 말한다. 가난을 증명할 필요가 없고 조건이 붙지 않는다는 점에서 기존의 사회복지제도와 다르다. 기본소득의 정의만 듣고도 난색을 표하는 사람들이 많지만, 명칭만 조금씩 달랐을 뿐 기본소득에 관한 개념은 18세기 이전부터 논의되어 왔을 정도로 역사가 깊다. 이 책은 하승수 녹색당 공동운영위원장이, 고갈된 일자리, 불안정노동,

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슬기로운 교사를 만드는 온라인 원격 수업·스마트 스쿨 가이드북 코로나19 사태로 갑작스레 도입된 온라인 원격 수업. 그 대혼란의 와중에, 일찌감치 스마트 수업의 길을 닦아온 4인의 교사가 교육 혁신의 구심점으로서 조명 받고 있다. 그들의 경험과 노하우를 고스란히 담아낸 이 책은 변화한 환경에 적응하기 힘들어하는 일선 교사들에게 효율적인 현장 솔루션을 제공함은 물론, 시스템 개선을 고민 중인 교육 당국에 적절한 방향을 제시한다. 한발 앞서 혁신의

책소개 2007년 이후 청소년 사망 원인 1위, ‘자살’ 행복으로 가는 교육이 절실하다! 철학이 없는 제도는 비극이다 2014년 4월 16일, 300명이 넘는 생명이 바닷속에 수장된 세월호 참사가 일어났다. 승객들을 구조하지 않고 제일 먼저 탈출한 세월호의 선장 같은 인물이 나오지 않도록 하자는 공감대에서 여야 국회의원 102인은 2014년 5월 26일 인성교육진흥법안을 발의했다. 이 법안은 많은 비판을 받으면서도 같은 해 12월 29일 국회에

소리의 문화사, 미디어의 역사를 탐구하는 연구자이자, 문학평론가, 인문학강좌 기획자 등 다양한 활동을 하는 임태훈의 첫 번째 저서. 그는 『우애의 미디올로지』에서 세 개의 전선을 제시한다. 이 책은 신자유주의의 폭압적인 시장 논리로부터 미디어 환경의 종 다양성을 지키기 위한 기획이면서, ‘촛불’과 ‘3·11’의 역사적 잠재성을 밝혀 새로운 사회 문화적 상상력을 구상하고, 불온하고 미천하여 별 볼 일 없는 존재들의 특이성에 감응해 거대 미디어 기

1992년 한중 수교가 체결된 이후, 한중관계는 28년간 모든 방면에서 비약적인 발전을 이루었다. --- 첫문장 국제사회의 책임 있는 대국들인 미국과 중국으로서는 자신들의 국익을 내세우기보다 지역이나 국제사회의 이익을 우선시하는 것이 필요하다. 예를 들어 북핵문제는 국제사회의 핵 비확산에 배치되는 중대한 문제이면서이 지역의 평화와 안정에 매우 중요하다. 현재 상황으로 보면 북한은 완전한 비핵화에 소극적이면서 장기간 사실상의 핵보유 국가가 되고자

2020년, 우리의 삶과 관계를 잠식해 버린 코로나19 팬데믹. 코로나 시대의 교육에 대한 이야기들은 많으나 주로 교사 입장에서의 분투기이거나 미래 교육에 대한 막연한 두려움 혹은 낙관적 전망(“포스트 코로나 시대”)이 주를 이룬다. 이 책은 코로나가 드러낸 (이미 존재하던) 우리 교육과 학교의 문제를 들여다보고 재난 상황에서 더욱 소외되고 배제되는 사람들의 이야기를 통해 ‘지금’ 코로나 시대에 우리가 무엇에 관심을 기울여야 할지를 성찰하게 만