신간

“언제부터 시곗바늘 몇 칸 차이가, 내 삶을 평가하는 기준이 되어버렸을까요?” 출근 도장 1분 늦게 찍었다고, 하루 내내 스스로를 낙오자로 느껴본 적 없나요? 계획표에서 30분만 어긋나도 마음이 불안해지는 당신이라면, 어쩌면 이미 ‘몇 시 몇 분’의 감옥에 갇혀 살고 있는지도 모릅니다. 오늘 투비랩에서는 우리가 어떻게 해와 달의 시간에서, 철도와 표준시의 시간으로 옮겨오게 되었는지 따라가며 현대인의 시간 강박을 해부합니다. 기차 사고를 막기 위

[출판사 서평] “당신은 복지 수급자가 아닙니다. 대한민국 국가주식회사의 주주입니다.” AI와 데이터가 만든 천문학적 부(富), 왜 소수만 독점하는가? 낡은 ‘기본소득’ 논쟁을 넘어, ‘기본배당’이라는 새로운 권리를 선언하다! 어느 날 문득, 일상이 편리해짐과 동시에 불안해졌음을 느낍니다. 메일을 쓰면 AI가 문장을 다듬어 주고, 검색을 하면 챗봇이 요약해 줍니다. 분명 세상은 좋아진 것 같은데, 월급봉투는 얇아지고 일자리는 ‘조각’나며, “내

‘신뢰의 힘’은 말보다 삶으로 증명하는 법을 가르친다. 투스키기에서 주일 저녁마다 전한 연설을 바탕으로, 약속을 지키는 태도, 시간 엄수, 검소와 절제, 집과 마음을 정돈하는 시스템, ‘실체 대 그림자’의 분별 등 신뢰를 쌓는 일상의 기술을 구체적으로 제시한다. 작은 선택의 누적이 평판을 만들고, 평판이 기회를 부르고, 기회가 자립을 여는 선순환을 보여준다. 낙담을 학습으로 바꾸는 방법, 보이지 않는 시간에 자신을 단련하는 요령, 공동체 속에서

시각 중심 교육이 상식이던 18세기에, 촉각을 핵심 감각으로 학습을 재설계한 선구적 보고서. 발렌탱 아이는 양각 인쇄와 만질 수 있는 교재, 단계별 읽기·쓰기 훈련, 교사 양성, 기관 설계를 통해 맹아 교육을 제도화했다. 자선을 넘어 ‘배움은 권리’라는 원칙을 제시하며, 교실과 사회의 연결, 독립적 삶을 위한 문해력의 의미를 설득한다. 오늘의 독자는 여기서 보편적 학습설계(UDL)의 원형, 접근성 설계의 기준, 감각 다양성을 존중하는 교육 철학

책이 너무 많아 무엇을 읽어야 할지 망설인다면, 반드시 읽어야 할 책은 선택의 원칙부터 알려주는 실전 안내서입니다. 추천 알고리즘과 베스트셀러의 홍수 속에서 저자는 세계 문학의 정수를 주제·시대·장르로 체계화하고, 왜 읽어야 하는지와 어떤 순서로 깊이를 더할지에 대한 명확한 기준을 제시합니다. 학습 목적, 직업적 필요, 창작 영감 등 독자의 목표에 맞춘 맞춤 독서 루트와 서가를 전략적으로 설계하는 방법, 시간 대비 지식 수익률을 높이는 읽기 전

이 책은 감상에서 논증으로 넘어가려는 독자를 위한 실전형 문학비평 입문서다. 작품을 내용 형식 정신의 세 축으로 해부하고, 인용을 근거로 주장 분석 확대로 이어지는 표준 논증 절차를 단계별로 안내한다. 시 소설 수필 등 장르별 핵심 요소와 판별 질문, 체크리스트, 간단한 연습 과제, 평가 루브릭과 문장 템플릿을 제공하여 과제 보고서 시험 답안에 곧바로 적용할 수 있다. 난해한 이론은 덜고 핵심 개념과 사례를 압축해 초보자도 짧은 시간에 작동하는

마음의 수양은 18세기 영국 작가 헤스터 채폰이 젊은 독자를 위해 보낸 편지에서 출발한 지성의 훈련서다. 무엇을 읽고 어떻게 기록하며 어떤 말과 글을 선택할지, 더 나아가 시간과 감정과 관계를 다루는 일상의 규칙까지 차분히 안내한다. 목표는 감정의 기복에 휘둘리지 않고 분별력과 품위를 단련하는 것. 독자는 독서 노트와 대화 연습, 글쓰기 루틴 같은 구체적 방법을 통해 생각의 질서를 세우고 신념과 자유의 균형을 익힌다. 소음이 많은 시대일수록 조

이 책은 케임브리지에서 이루어진 강의를 바탕으로 글쓰기를 과학이 아닌 훈련 가능한 예술로 다룬다. 퀼러쿠치는 좋은 글의 핵심을 명료성, 정확성, 진실성으로 정리하고, 산문과 운문의 차이, 어휘 선택과 문장 리듬, 비유의 사용, 읽기와 모방의 역할, 퇴고의 원칙을 풍부한 예문과 함께 설명한다. 독자를 존중하는 구조와 한 문장 한 문장의 호흡을 점검하는 법을 안내해 초보자에게는 길잡이가, 현장 필자와 교사에게는 실전 매뉴얼이 된다. 고전이지만 오늘

『과학자의 양심 선언』은 19세기 영국의 급진적 출판인 리처드 칼라일(Richard Carlile)이 과학자와 교육자들에게 던지는 도발적인 호소문이다. 칼라일은 당시의 성직자들 및 미신에 의해 지배된 교육 체계를 신랄하게 비판하며, 과학자들이 진리를 추구하고 세상에 알릴 책임이 있음을 강력하게 주장한다. 그는 과학을 미신과 종교적 권위로부터 구해내야 한다고 믿으며, 과학적 교육이야말로 인류를 진정으로 해방시키고 진리를 밝혀낼 수 있는 길임을 강

초보자를 위한 근대 철학 수업은 철학이 막연하고 어렵게만 느껴졌던 독자를 위해 기획된 친절한 입문서다. 이 책은 르네상스 이후 데카르트, 스피노자, 로크, 흄, 칸트로 이어지는 근대 사상의 큰 흐름을 한 줄기 이야기처럼 보여 준다. 철학자의 이름과 연도를 암기하게 만드는 대신, 그들이 어떤 시대를 살았고 왜 그런 질문을 던질 수밖에 없었는지부터 차근차근 따라가게 한다. 신 중심 세계에서 인간 중심 세계로 이동하는 과정, 이성과 경험이 부딪히고

우리는 무엇을 위해 아이를 가르치는가는 16세기 영국 교사 리처드 멀캐스터가 교실 한가운데서 던진 질문을, 오늘 한국의 교실과 가정으로 다시 불러오는 책이다. 멀캐스터는 아이가 학교에 들어갈 적당한 나이, 머리와 몸을 함께 키우는 법, 체벌과 암기에 기대지 않고 아이의 기질과 속도에 맞추어 가르치는 방법을 집요하게 고민했다. 이 책은 시험과 성적, 조기교육과 스펙에 가려 잘 보이지 않게 된 교육의 첫 질문, “우리는 도대체 왜 아이를 가르치는가