신간

『대학에서 전문직업인 육성을 위한 생애교육』은 대학에서 이루어지고 있는 건전한 직업관 형성, 직업 준비 교육, 전문직업 능력개발 등 전문직업인 양성을 위한 운영실태를 살펴보로, 이를 기반으로 대학생들의 직업목표 설정과 직업교육을 체계적이고 종합적으로 수행할 수 있는 발전방안에 대하여 살펴본다.

본 도서는 필자의 학위논문을 책으로 엮은 것이며 그간 약간의 추가내용을 반영하였다. 이중 제2장에서 다루는 烽燧日記는 조선후기 한반도 북부와 남부 일부 지역의 봉수 운용상황을 알 수 있는 자료로서 본 도서를 통해 처음 발표되는 자료이다.

봉수는 烽[횃불·炬]과 燧[연기·煙]로 국경과 해안의 安危를 약정된 신호전달 체계에 의해 本邑·本營·本鎭이나, 중앙의 兵曹에 전하던 군사통신 수단이었다. 한국의 역사에서 이미 삼국시대부터 활용되기 시작한후 고려시대에 이르러서 정례화 되었다. 이후 조선 세종대에 크게 정비되어 1895년까지 국가적 규모로 운영되었다. 이 때문에 봉수제도는 전 근대사회에서의 정보 통신 체계로서 가장 발전된 형식을 가진 것이 조선왕조였다.1) 오늘날 한반도 남부지역을

호서지역은 청동기시대 특히 송국리문화 단계의 유적이 가장 많이 조사된 지역으로서 우리나라 청동기문화의 변천과정을 연구하는데 있어서 중심적인 위치를 차지하고 있다. 주지하는 바와 같이 청동기문화는 새로운 농경문화가 적극적으로 채용되면서 정착농경생활이 완성된 시기이자 사회발전 단계상 커다란 전환점을 이루어 국가가 태동하는 원동력을 제공한 시기이기도 하다. 그간 청동기시대에 대한 연구는 상당한 성과를 이룩하여 어느 정도 그 면모를 파악할 수 있게 되

『취사실험의 고고학』은 연구자들이 분류한 삼국시대의 취사용 토기가 실제 취사용기로 사용되었는지, 구체적인 취사방식은 어떠했는지를 밝히고나 실험을 바탕으로 검증된 삼국시대의 취사·조리 형태에 대해 서술한다. 또한 일본 부뚜막 연구에 관한 논고가 부록으로 게재되었고, 1집『취사의 고고학』에 게재된 용어와 함께 좀 더 수정·보완된 용어해설이 수록되었다.

지금까지 강원지역의 구석기유적 발굴조사에서 얻어진 자료들을 체계적으로 정리하여 강원지역의 구석기문화가 시간의 흐름이 따라 어떠한 양상으로 전개되어 갔는가를 살펴보는데 주된 목적을 두었다. 즉 저자가 오랫동안 조사를 진행해 온 경험이 있는 강원지역을 대상으로 개별 유적 검토, 입지조건 및 고환경 분석, 석기 분석 등을 통해 이 지역 구석기시대의 시,공간적인 변화를 추론하고 노력하였다.

고인골은 에도시대의 분묘유적 등 출토가 당연히 예상되는 유구에서는 물론 우물 안이나 취락으로부터 떨어져 있는 토광과 같이 생각지도 못한 장소에서 다른 일반적인 유물과 함께 출토된다. 이 책은 실제로 인골을 관찰하는 훈련을 전혀 받은 적이 없는 사람들을 대상으로 쓴 것이다. 출토된 인골을 어떻게 수습하는지, 또 보존 처리와 보관 관리는 어떻게 하는지에 대해 설명하며 뼈에 대해서도 다룬다. 또한 고인골을 이용한 고고학적인 연구 및 고고학으로 피드백

고려의 후삼국 통일은 고구려의 정신을 잇고, 강력한 북진정책으로 우리 영토의 확장을 가져왔다는 데서 그 의미를 찾을 수 있다. 『고려의 후삼국 통일과 후백제』는 이러한 측면에서 고려의 후삼국 통일 문제를 심도 있게 다룬 책이다. 특히 고려의 후삼국 통일 문제에서 빼놓을 수 없는 후백제 문제를 특정지역에서의 고려와 후백제의 전투 양상을 통해 집중적으로 살펴보고 있다. 또한 이런 전란기를 통해 변화된 군현제의 양상과 고려 태조 왕건이 남긴 훈요 1

동학농민혁명은 우리나라의 역사적 사건 가운데 가장 많이 연구된 사건이다. 특히 농민혁명 100주년을 계기로 해서 많은 책들이 쓰여졌다. 그런데 그 대부분이 전문적인 학술서이거나 답사안내서여서 농민혁명사를 쉽게, 모두 전달하지 못한 점이 있었다. 그간 동학농민혁명기념사업회에서는 동학농민혁명사의 핵심과 의미를 모두 담으면서도 누구나 손쉽게 읽을 수 있는 책이 있어야 하다고 생각했고, 이 책은 그런 생각에서 쓰여졌다. 부족하나마 이 책이 동학농민혁명

『인류학자와 일본의 식민지 통치』는 국내의 고고학, 인류학과 민속학계에 도리이 류조(鳥居龍藏)보다는 ‘조거용장’으로 더 알려져 있는 근대 일본의 인류학자가 일제 강점기 조선을 조사한 조사일기를 엮은 책이다. 도라이 류조는 일본의 제국주의가 가는 곳에 따라가서 조사를 수행했다. 그의 책은 구체적으로는 1919년 6월부터 12월까지 시베리아, 북만주에 대한 조사와 1920년 6월부터 8월 3일까지 북사할린 조사 시에 적은 도리이의 일기이다. 이 책

『미군정기 대학과 전문인 육성연구』는 미군정기의 대학설립과 개편과정을 중점적으로 다루면서 일제 강점기 및 미군정의 대학 정책을 바탕으로 각 대학의 교과과정의 특성을 분석하여 전문인 양성의 기반 조성을 살펴본다.