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읽고 쓰고 듣고 말하는 행위는 모두 언어로 이루어진다. 심지어 혼자 하는 생각, 상상, 비판, 추론도 언어 없이는 불가능하다. 이 말은 곧 국어 실력이 우리의 말과 행동, 나아가 사고까지 좌우한다는 뜻이다. 알고 있는 어휘가 많을수록 그만큼 세상을 더욱 넓고 깊게 이해할 수 있다. 문해력, 독해력, 표현력의 단단한 기반이 되는 다양한 우리말 어휘를 익혀보자. 단어 하나하나의 의미를 알아갈수록 세상이 점점 선명해질 것이다.

우리는 늘 고민에 시달리며 살아가지만, 유독 청소년기에 불안과 질문이 많다. 방황하는 청소년을 위해 인생의 나침반이 되어줄 철학자의 말과 생각을 모아 소개한다. 2500년 철학사에서 가려 뽑은 거장들의 사상을 자신만의 사유와 가치관을 완성하는 데 발판으로 삼을 수 있는 책이다. 스스로 생각하고 확립한 자신만의 관점으로 세상과 나를 이해할 때, 불안과 불확실함에서 벗어나 자유를 성취하고 책임을 다할 줄 아는 진정한 어른이 될 수 있다.

물리학, 화학, 천문학, 전기공학, 지질학, 기상학은 물론이고 일상생활에도 유용한 단위 200개를 모아 정리했다. ‘단위란 무엇인가’라는 의문을 출발점으로 삼아 단위 200개를 차례차례 알아보며, 단위의 역사와 이에 얽힌 일화도 소개한다. 누구라도 쉽고 재미있게 단위와 관련한 지식을 습득할 수 있도록 친절한 설명에 공을 들였으며, 독자의 흥미를 돋을 만한 그림과 도식을 충분히 활용했다.

도서 소개 ★유튜브 ‘정브르’ 채널 구독자 수 52만 명 돌파!★ 대한민국 대표 희귀동물 전문 유튜버, 파충류 전문가 정브르가 알려 주는 도마뱀, 카멜레온, 뱀, 거북이를 잘 키우는 법! 여러분은 파충류 하면 어떤 동물이 떠오르나요? 공룡과 생김새가 비슷한 악어가 떠오르나요? 아니면 동화에 자주 나오는 거북이가 떠오르나요? 파충류는 우리 인간보다 지구에서 더 오래 살고 있는 동물입니다. 모든 생물이 그렇듯 파충류도 지구의 환경 변화에 맞춰 진화

■ 책 소개 사람의 사랑으로 충만한 나비의 비행 문예중앙 시선 46호는 제11회 지리산문학상을 수상한 박지웅 시인의 세 번째 시집『빈 손가락에 나비가 앉았다』이다. 첫 시집『너의 반은 꽃이다』, 두 번째 시집 『구름과 집 사이를 걸었다』 이후 4년 만에 선보이는 신간으로, 귀소의 열망, 자본의 도시를 향한 재기 넘치는 비판과 풍자, 예술 작품 창작에 대한 자의식 등을 지상에 추락한 천사의 목소리로 노래한 68편의 시를 총 4부에 걸쳐 수록하고

■ 책 소개 슬픔을 가지고 노는 문학, 눈물의 인간학 문예중앙시선 45호는 성윤석 시인의 『밤의 화학식』이다. 1990년 《한국문학》 신인상에 「아프리카, 아프리카」 외 2편의 시가 당선되어 등단한 시인의 네 번째 시집이다. 지난 세 권의 시집(『극장이 너무 많은 우리 동네』『공중 묘지』『멍게』)을 통해 무상한 삶의 이면을 포착하여 그 의미와 무의미를 심문해왔던 시인은 이번 시집에서도 삶의 현장과 이면을 냉담할 정도로 차분하고 정직하게 응시하고

챕터북, 뉴베리 읽지 못해 쩔쩔매는 초3, 4, 5, 6학년 아이들, 영어를 탁! 터지게 하는 SR 5점대 돌파 원서 리딩 특급 노하우가 담긴 영어책 읽기 복음서! ! ! 원서 읽기 골든 타임 때 함빡 리딩으로 영어 불꽃 연쇄 반응을 경험하게 하라!! 원서 읽기 골든 타임은 초1~중1 사이 평생에 딱, 한 번 밖에 오지 않는다. 골든 타임 때 폭발적인 원서 리딩으로 영어 불꽃 연쇄 반응, 즉 티핑포인트를 경험한 아이들은 평생 영어 자유인으로 살

말하기는 자신 있게! 자기표현은 확실하게! 키즈스피치 전문가 5인이 뭉쳤다! 수년 간의 키즈 스피치 강의 경험과 콘텐츠 연구, 학부모 상담 및 아동스피치성향 분석을 바탕으로 완성한 『키즈 스피치 원장들의 수다』는 실제 코칭 사례를 통해 생생한 스피치 교육에 대한 모든 이야기를 담고 있습니다. 저희가 준비한 이야기를 함께 나누며 대한민국 많은 아이들의 스피치 고민이 해결되길 기대해 봅니다.

아무도 모르는 사립초등학교 엿보기 사립초등학교의 영어교육으로 많은 학부모님들이 입학 또는 전입을 오시기도 하지만 영어교육으로 인해서 전출을 가시기도 한다. 사립초등학교에서 영어를 배우면 명문 학원에서 가르치는 것보다 훨씬 많은 걸 배우고 잘할 것이라는 생각 때문이다. 결과는 그렇지 않다. 조금 과하게 표현한다면 사립학교는 학교의 교육과정은 그대로 두고 학교 이름만 바꿔도 서로 어느 학교인지 모를 정도이다. 물론 생각의 차이가 있지만 큰 교육의

한국은 현재 세계를 선도하는 나라가 될지, 아니면 과거처럼 선진국들을 동경하며 따라가기 급급한 나라가 될지를 결정짓는, 중대한 역사적 기로에 놓여 있다. 한국의 문화적 씨앗은 선진적이고, 기성세대는 지금까지 한국을 비교적 잘 이끌어 온 것으로 보인다. 하지만 과거의 모습을 유지하거나 보완하는 것만으로는 더 이상, 한 발자국도 앞으로 나아가기 힘들게 될 것이다. 이를 대비하기 위해서는, 한국 사회에 대한 냉철한 자기비판이 필요하다. 특히 교육은,

교육은 실천학문이다. 실천이 갖는 의미는 어떠한 이론보다 앞서며, 유일무이한 것으로, 그 자체로 반향을 불러일으킨다. 반향은 현시대에 드러나는 사건으로서 세계에 미치는 영향을 의미한다. 따라서 나타나는 실천적 현상에 대한 이해는 이론보다 앞서 이해되어야 할 것이다. 그러나 그러한 실천이 그저 나타났다 사라지는 현상으로의 의미를 넘어서기 위해서는, 현상이 갖는 의미를 ‘현시의 현시’를 통해 메타 의미화하는 과정이 요구된다. 이는 실천이 갖는 의미