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본서에서는 내부 정보자료의 유출방지에 활용할 수 있는 국내의 여러 정보보안시스템 기술들을 소개하고 구성방향을 정리하였다. 실제 정보자료유출의 방지를 위한 계획의 수립, 솔루션의 도입 및 평가, 종합적 자료유출통제의 방안수립에 본서가 참고가 될 수 있을 것이다.

돈을 버는 방법은 간단하다. 많이 벌고 적게 쓰면 되는 것이다. 어떤 사람들은 자동차 굴리고 외식하면서 카드 쓰고 나니 목돈이 생길 시간이 없다고 한다. 반면 어떤 사람들은 무조건 안 쓰고 절약하는 것이 재테크의 한 방법이라 생각한다. 하지만 이제부터는 돈을 모으려고 궁상 떨 필요 없다. 무조건 안 먹고 안 쓰자!가 아닌 최대한 우아하게 효율적으로 절약할 수 있는 방법을 생각해 보고 부자들의 공통점을 찾아보자!

수많은 사람들이 사이버 공간에서의 활동을 통해 관계를 형성하면서 긍정적인 결과를 얻기도 하고 부정적인 결과를 얻기도 한다. 이를 이유로 사이버 공간에서의 활동이 좋다, 나쁘다는 식으로 선을 그을 수는 없으며, 이러한 단순한 논리에 의해 사이버 공간에서 사회 자본이 증가한다, 감소한다고도 할 수 없다는게 저자의 생각이다. 따라서 이 책을 통해서 사이버 공간에서 어떤 경로를 통해 사회 자본의 활용이 이루어지고 있으며, 어떠한 요인들이 사회 자본 형

사회복지법제에 대한 이론, 부문별 사회복지법 법령, 사회복지법제의 바람직한 개선방안에 대해서 다룬 책. 사회복지학, 교육학, 행정학, 정책학, 경영학, 심리학 등 다양한 시각과 관점을 가지고 있는 사람들에게 판단력과 분석력을 길러 주고, 법을 이해하게 함으로써 모든 문제를 제대로 해결하는데 도움이 될 것이다.

교통과 통신의 발달은 인터넷의 생활화와 더불어 시간과 공간의 제약을 해소하고 있다. 이러한 현실은 세계 여러 나라에 대한 학생들의 관심을 증폭시켰음은 물론, 다양한 매체를 통해 세계의 여러 가지 소식들을 매일 그리고 친근하게 접할 수 있게 되었다. 이로 인해 세계에 대한 초등학생들의 관심과 흥미, 이해의 정도는 과거와 많이 달라져 있다.

이 책은 체육이나 체육학에 관심이 있거나 전공을 하는 사람들이 체육의 근본이나 목적 목표, 방향 등에 대해 알 수 있도록 체육의 원리와 체육의 철학적 탐색을 통해 체육과 체육학의 나아갈 방향을 제시하고 있다. 체육의 원리적인 것으로서, 체육원리와 체육학, 인간과 운동, 체육의 개념과 본질, 체육의 목적 및 목표, 체육의 조건, 체육의 내용, 평생체육의 의의, 인간존재와 스포츠, 평생체육의 개념적 검토와 학교체육의 목적인식 등에 대해 살펴본다.

인터넷이 인간처럼 스스로 지능을 갖는다는 웹 3.0의 시대를 거쳐, 유비쿼터스 웹(Ubiquitous Web)이라는 웹 4.0의 시대를 바라보면서 인터넷을 통한 디지털 기술의 환경은 지속적으로 가속화하여 발전할 것이다. 이러한 디지털 기술의 발달로 인하여 여러 분야에서 우리에게 다양한 순기능을 제공하지만, 이에 발맞추어 필연적으로 역기능도 급속하게 증가하고 있는 실정이다 특히 컴퓨터 네트워크를 통한 새로운 범죄의 방법ㆍ기술들은 언제, 어디서나

『초등 사회과 교육의 이론과 실제』. 이 책은 초등 사회과교육의 이론으로 초등 사회과교육이 나아가야 할 바람직한 방향을 먼저 제시한다. 이후 저자가 20년 동안 초등 교사로 사회과 수업을 하면서 실제로 느끼고 경험한 것을 토대로 효율적이고 바람직한 사회과 수업의 방향을 실제적 차원에서 제시한다.

이 책은 학부의 교육학과와 교직과정 학생, 교육대학생, 교육대학원생, 교육전문직 준비자, 교사, 학교행정가로 하여금 스스로 교직의 전문성과 교수기술을 향상시키거나, 동료교사들끼리 협동하여 전문성을 향상시키거나, 아니면 교육리더로서 다른 사람의 교수기술 향상과 전문성 개발을 도와줄 수 있는 지식과 기술을 함양할 수 있도록 꾸며졌다. 그동안의 장학론이 현장과 동떨어져 있었고 또 장학론이라는 개념 자체가 일부분에 치우쳤던 점을 바로잡으려는 시도로서의

우리나라의 보육시설에 등록한 영아 보육률 증가로 많은 영아들이 보육시설에서 보육교사 및 또래와 하루 중 많은 시간을 함께 지내고 있다. 즉, 어린이집에서 생활하는 영아들은 부모 이외의 다른 성인 및 또래들과 함께 생활하고 활동에 참여하게 된다. 이로 인해 영아들은 인생 초기부터 다양한 사회적 맥락에 의한 영향을 주고받는다. 보육교사들이 영아들과 함께 교육적인 놀이를 근간으로 관계형성을 해 나가는데 넓으면서도 촘촘한 시야를 가져야 한다. 놀이,

우리는 자원생산적인 측면보다 지식과 정보 등 비물질적 생산이 중요시되는 지식정보사회에서 살고 있다. 지식정보사회에서는 지식과 정보가 중요한 자원이 되고, 이를 통한 가치 생산 및 정보의 재창출을 중요시한다. 지식과 정보가 사회변화와 발전에 원동력이 되는 사회이기 때문이다. 지식정보사회에서는 경쟁이 심화되는 사회이기 때문에 개인적으로나 국가적으로 볼 때 경쟁력 강화는 필수 요건이다. 따라서 학교는 물론, 회사, 관공서, 정부기구 등 모든 영역에서