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이 책은 논리철학에 대해 다룬 이론서입니다. 논리철학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

『윤리학 그 흐름과 쟁점들』은 일리아스부터 죄수 딜레마 까지, 윤리학의 흐름과 쟁점들을 정리한 책이다.

『충의직언』은 조선 초 세종 때 중국과의 외교에 필요한 한이학 및 역학 교육 관련 중국어교재로서 현대 중국어의 직접적인 원류가 되는 초기 중국어 구어인 백화문 연구의 중요한 자료이다. 이 책의 성격과 내용 및 묘사인물, 간행연대, 저자 등에 해하여 연구한 저자의 논문을 포함하여 독자가 원문을 쉽게 해독하고 이해하도록 원문에 현대적 표점을 덧붙였다.

『한국어 음성 음운 교육론』은 각각의 음성, 음운들에 대한 다각도의 깊이 있는 분석 및 설명과 함께 음운론적 설명을 풍부하게 집어넣었다. 또한 각 음성, 음운 분야에 대해서 어떻게 하면 효율적인 교육을 할 수 있는가를 숙고한 후 각 단원별로 교육내용에 대해 ‘제시-연습-활용-확인’의 모형을 제시하여 교사들이 수업 시간에 음성, 음운을 교육할 때 체계적으로 사용할 수 있도록 하였다.

『한국어교육과 양태표현』는 한국어교육과 양태표현에 대한 연구서로, 총 3부로 나누어 구성했다. 제1부에서는 한국어교육과 관련된 내용으로 '한국어교육에서의 연결어미 '-길래'의 연구방안, 한국어 교육에서의 어미 제시 순서에 대한 연구 등을 수록했다. 제2부에서는 한국어 체언 관련 양태표현 연구로, 한국어교육에서 종합적인 덩어리 표현이라고 하는 명사 관련 표현 항목의 양태의미에 대해 논의하였다. 마지막 3부에서는 한국어 용언 관련 양태표현이라는 소

《잡기고담》은 조선조 영·정조 때 노론계 세족의 한 사람인 임매(任邁)가 1754~1767년 사이에 저술한 야담집이다. 필사본 상하 2권 1책으로 일본 덴리(天理)대학 이마니시(今西) 문고로 소장되어 있다. 상권은 모두 48장으로 13화가 수록되어 있고, 하권은 모두 17장으로 11화가 수록되어 있다. 이 책에 실려 있는 24편의 이야기 가운데 ···· 등에서는 비일상적 사건을 사실적으로 형상화 하였고, ·에서는 이상적인 윤리규범을 추구하며 선

아동의 기억발달을 다룬 책. 기억발달 영역의 이론과 연구들을 전체적으로 통합할 수 있는 체계적이고 조직화된 틀을 제공하고자 했다. 제1부에서는 기억발달 연구의 역사와 이론을 살펴보고, 제2부에서는 아동의 기억발달에 대한 연구를 영역별로 나누어 소개한다. 제3부에서는 아동의 구성기억 부분으로 피아제 이론을 근간으로 수행되었던 연구들을 제시하였으며, 제4부에서는 기억발달 연구의 새로운 영역과 미래방향을 짚어보고 있다.

이 책은 타자의 정치학과 문학을 다룬 이론서입니다. 정치학과 문학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

『글이 삶이다』는 글쓰기란 무엇인지 설명하고 있다. 총 2부로 나뉘어져 있으며 글쓰기의 절차와 방식, 그리고 글쓰기의 실제에 대해 다루고 있다.

『1945년 여름』은 일제로부터 해방된 지 25년이 지난 시점에서 일본어로 문학 활동을 재개한 재일조선인 김석범(金石範)이 ‘해방’과 ‘패전’이라는 관념과 현실의 교차를 넘어 역사적 기억을 어떻게 이야기해갈 것인지 일본과 한국사회를 향해 묻고 있는 소설이다. 김석범은 일본의 오사카(大阪)에서 태어났기 때문에 생물학적으로는 재일(在日) 2세대이지만, 조국과 민족에 대한 문제의식을 가지고 제주도 4?3항쟁을 창작의 원형으로 견지해오면서 1세대적인

이 책은 누구나 쉽게 비판적인 사고와 논리적 추리력을 키울 수 있도록 구성되어 있다.