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앤서니 기든스가 말했던 ‘제3의 길’은 실제 어떤 곁길로 빠졌나 세계 학교교육은 지금, 어떤 새 길로 들어서야 하나 20세기 말, 사회학자 앤서니 기든스Anthony Giddens는 국가가 사민주의적 복지사회와 신자유주의사회를 표방했던 역사적 흐름을 각각 제1, 제2의 길로 구분하며 그런 양극단적 흐름으로부터 탈피할 것을 제안했다. 기든스는 신자유주의시대 민주주의가 나아갈 바를 모색하여, 평등과 효율을 모두 충족하는 새로운 사회모델로 ‘제3의

세계적인 뇌기반교육 전문가 에릭 젠슨이 제시하는 학습부진 극복의 획기적인 해결책 이 책은 '빈곤 환경이 아동의 뇌를 어떻게 변화시키는가?'라는 질문에서 시작되었다. 열악한 환경에서 자라며 과도한 스트레스를 받으면 뇌는 학습에 부적합한 상태로 바뀐다. 그러나 불우한 환경의 영향으로 뇌 기능이 약화되었다면, 반대로 학교에서의 긍정적인 경험을 통해 얼마든지 개선될 수도 있을 것이다. 세계적인 뇌기반교육 전문가 에릭 젠슨은 바로 이 점에서 학습부진 극

신나는 5분으로 40분을 리드하라! 늘어진 수업분위기를 반전시키는 결정적 5분! 수업몰입활동 5분의 힘! 학생들의 집중력과 활력을 높여 수업을 완벽하게 리드하도록 도와주는 막간 수업활동모음집 교사는 40-50분간 수업을 이어나가야 한다. 하지만 학생들이 집중할 수 있는 시간의 한계는 10-18분에 그친다. 따라서 학생들이 수업 중에 늘어지는 것은 당연하다. 그리고 그 타이밍을 교사가 어떻게 관리하는지에 따라 수업의 성공 여부가 갈린다. 이 책에

교사로서 부모로서 우리의 일은 아이들을 ‘무언가에’ 대비시키는 게 아니다. 우리의 역할은 아이들 스스로 ‘무슨 일에도’ 대처할 수 있도록 돕는 것이다. 불확실한 시대에 확실하게 대비하는 힘, 임파워링! 순응에서 참여로, 이제는 임파워링으로! 교육에 대한 관점의 변화를 놀랍도록 쉽고 설득력 있게 보여준 책 순응을 바라는 교사는 학생들이 수업시간에 집중하기를 기대한다. 참여를 원하는 교사는 자신이 준비한 수업내용에 학생들이 흥미를 갖기를 기대한다.

새로운 IQ로 각광받는 ‘작업기억(working memory)’ 학습 어려움 해결의 열쇠, 작업기억을 늘려라! - 기본적인 읽기· 쓰기· 계산이 어려운 학생 - 주의력이 산만한 학생 - 행동통제가 안 되는 학생 - 타인과 소통이 안 되는 학생 - 불안과 걱정으로 학업에 집중이 안 되는 학생 위 학생들은 모두 작업기억 부족이라는 공통점을 보인다. 지금 당장 작업기억을 보강해주지 않으면 이들은 평생 뒤쳐진 삶을 살게 된다. 이 책은 이런 학생들의

뇌가 배우는 방식인 자연적 학습법에 따라 교육의 새로운 방향성 제시 이 책은 뇌기반학습원리 12가지를 처음 제시한 저자들이 뇌가 배우는 자연적인 학습 방식에 맞는 새로운 교육 관점을 제시한 책이다. 오늘날 학생들은 디지털 기술 기반인 비디오테크를 사용할 때는 놀라운 몰입을 보이지만 학교 수업에서는 흥미를 보이지 않고 있다는 문제점에서 이 책은 논의의 출발점으로 삼는다. “뇌·몸·마음이 어떻게 학습하는가?” “수많은 아동이 수업에 집중하지 못하는

현명하게 내 아이를 리드하는 부모, 지혜롭게 수업을 컨트롤하는 선생님을 위한 책 8인의 뇌과학 전문가가 머리를 맞대고 쓴 21세기 학습자론 이 책은, 어린이, 청소년을 마주하며 살아가는 모든 사람들에게 유익할 것이다. 학부모, 공교육 교사, 사교육 교사는 물론이고, 교육이나 보육 분야의 행정가들도 각자의 분야에 따라 유용하게 사용할 수 있는 지식과 시사점을 얻어갈 수 있을 것이다. 일반 교육학을 공부했던 사람들에게도 이 책은 새로운 시각을 열어

교사, 무엇을 어떻게 말할까 교사의 ‘진심’은 대화의 ‘기술’을 통해 아이들 마음에 가닿는다. ‘교사의 말’은 아이들의 학습과 행동에 좋은 쪽으로든 나쁜 쪽으로든 직접적인 영향을 미치며, 그 효과는 아이들의 평생에 걸쳐 지속된다. 교사의 말 한 마디가 어떤 아이에게는 평생 남는 상처가 되기도 하지만, 또 어떤 아이에게는 평생 귓가를 울리며 힘을 주는 응원이 되기도 한다. 이렇듯 교사의 한 마디에는 아이를 성장으로 이끄는 힘이 있다. 사소한 듯

학생과 교사의 행복한 성장을 돕는 열두 가지 수업전략 마음건강수업 “아이들이 행복한 삶을 살도록 돕고 싶다면, 부모든 교사든 먼저 그들 스스로 행복이 최고의 가치임을 믿어야 한다.” 저자는 학교에서 가장 중요하게 여기고 가르쳐야 할 가치가 ‘행복’이라고 말한다. 누구나 행복한 삶을 원하고, 교육의 목적과 인생의 목적이 다르지 않기 때문이다. 학교는 아이들에게 ‘행복해지는 방법’을 가르쳐야 하며, 이를 통해 아이들은 학습에 흥미를 갖고 어려운 과

미래교육의 새로운 패러다임, ‘긍정적 차별(Equity)로 모든 학생을 성공으로 이끈다(Excellence)’ 이 새로운 패러다임은 승자와 패자라는 이분법적 사고를 탈피하고 ‘모두가 성장하는 교육’으로의 용기 있는 실행을 안내한다. 단, 교육에서 긍정적 차별을 구현하자면 반드시 전제해야 할 것이 있다. 모든 아이는 다르다는 사실이다. 모든 학생을 똑같이 대하는 획일적 평등이 아니라 각자에게 필요한 지원을 제공하는 것, 그럼으로써 모두의 잠재력을

느린학습자를 위한 쉽고 빠른 한글 학습과학 기반 설계로 쉽고 빠르게 익히며 학습 의욕과 자신감을 높인다 2022 개정 교육과정 반영, 교수학습 과정안 및 낱말 카드 수록 30여 년간의 초등 교사 경력 중 절반 가까운 시간을 1학년 담임교사로 보낸 저자의 독보적인 한글 교육 노하우가 담긴 책이다. 갈수록 심각해지는 교실 속 학습부진과 기초학력 문제의 해결은 한글 깨치기부터 시작해야 한다. 저학년 단계에서 한글을 제대로 배우지 못하면 학교 생활에