전체

대물림과 가족치료》는 가족심리학과 신경심리학, 그리고 관련 심리학적 치료연구들을 체계적으로 종합해 실제 치료에 활용할 수 있도록 제시한다. 대물림 현상에 대한 최근의 이론적 지식과 경험적 연구결과를 바탕으로 설명하고, 그 결과를 통해 실제적인 가족치료모델을 제시하고 있는 ‘세계 최초의 가족치료 관련 연구서이자 지침서’라고 할 수 있다. 가족치료 연구자 및 상담자뿐만 아니라 대물림 현상에 관심이 있는 독자라면 반드시 읽어야 할 필독서일 것이다.

사람은 누구나 자신의 이름을 갖고 있으며 그 이름은 평생 동안 다른 사람들에게 불리어질 뿐만 아니라 후세까지도 불리는 경우가 적지 않다. 이렇듯 이름은 단순히 몇 음절의 단어에 불과한 것이 아니라 자신의 소중한 한 부분을 차지한다. 그래서 이름은 자기 존재의 또 다른 모습으로도 역할을 한다. 이름은 자신을 다른 사람과 구별하여 지칭해 주는 언어부호이다. 이름을 알 수 없는 무명 씨·익명 씨도 자신의 이름이 있다. 이름이 없는 사람은 없듯이 이름

현장에 기반을 둔 탄탄한 논의 의사소통역량과 공동체역량을 수업 과정을 통하여 기를 수 있는 협동학습 협동학습은 수업 전, 수업 과정에서, 수업 후에 교사가 행해야할 교육적 장치 및 노력이 이루어져야만 그것의 교육적 의도가 실현될 수 있음을 깨닫게 되었다. 그냥 조별로 앉혀 놓고 하라고 하거나 단순히 하나의 수업 방법으로서만 협동학습을 시도할 경우 가장 실패하기 쉬운 수업이 또한 협동학습이다. 따라서 다가 올 2015개정 교육과정을 현장에서 실현

『시경정역』은 원문의 모든 한자에 대한 독음을 모두 표기하고 꼼꼼히 풀이하였으며 원문에서 생략된 부분도 별도로 표기하여 문맥이 매끄럽게 이어지도록 돕는 등 독자의 이해를 돕기 위한 다양한 자료들을 제공하고 있다. 시의 해석 또한 현실에 맞는 적절한 용어로 풀이하여 매우 쉽게 내용을 이해할 수 있으며, 특히 원문과 해석을 모두 담아냄으로써 내용의 정확한 파악은 물론, 원문의 멋을 차츰 깨달아 갈 수 있도록 돕고 있어 시경을 오롯이 이해하고자 하는

『시경정역』은 원문의 모든 한자에 대한 독음을 모두 표기하고 꼼꼼히 풀이하였으며 원문에서 생략된 부분도 별도로 표기하여 문맥이 매끄럽게 이어지도록 돕는 등 독자의 이해를 돕기 위한 다양한 자료들을 제공하고 있다. 시의 해석 또한 현실에 맞는 적절한 용어로 풀이하여 매우 쉽게 내용을 이해할 수 있으며, 특히 원문과 해석을 모두 담아냄으로써 내용의 정확한 파악은 물론, 원문의 멋을 차츰 깨달아 갈 수 있도록 돕고 있어 시경을 오롯이 이해하고자 하는

『천재를 위한 제4교육학 인간아~』는 저자가 흔히 학교 적응에 실패했다고 여겨지는 아이들과 함께 생활하며 겪은 경험을 바탕으로, 주위 환경, 성장 과정, 교육 방식 등에 의해 아이들의 두뇌가 어떤 영향을 받는지를 정리하였다. 단순히 교육 이론만을 담고 있는 것이 아니라, 교육학, 심리학, 철학 등 다양한 학문을 바탕으로 인간의 성장에 대한 큰 시선을 제시하고 있으며, 그럼으로써 아이가 본능적 사고-논리적 사고-통합적 사고를 거쳐 ‘창의적 사고’

『생활지도』는 저자가 그동안 아이들과 생활하며 겪은 아이들의 일탈 사례와 지도 사례, 그리고 그를 통해 얻을 수 있었던 다양한 생각 등을 담고 있다. 특히 단순히 제도적인 장치나 힘으로 아이들을 억압하는 것이 아니라, 아이들과 친분을 쌓고, 진심으로 아이들을 위하고 있다는 것을 아이들이 느끼게 함으로써 아이들이 진심으로 지도사항을 따를 수 있게 만들었던 저자의 소중한 경험들이다. 일선에서 아이들의 생활지도를 담당하고 있는 교사들에게 좋은 지침이

『흔한 것이 귀한 것이다』는 흔한 것이 귀한 것인지 자연생태계의 원리를 다룬 책이다. 먹거리의 소비와 생산시스템부터 자연과 인간이 공존공생하고 있는 지구생태계의 유형과 무형의 전분야적 영역에서 순리와 역행의 솔직한 결과와 그 근본적 대안을 인과적으로 제시하고 있다.

“다시 쓰는 희망의 교육” 이 책의 제목처럼 무언가 다시 시작할 수 있다는 것보다 더 큰 희망이 어디 있을까? 치열한 사교육 현장과 부모자식 간의 부족한 대화시간, 대학입시 위주의 학습에 밀려난 인성교육 등등 우리나라의 교육현실은 학생들에게 참으로 열악한 환경에 처해 있다. 『다시 쓰는 희망의 교육』은 그런 우리나라 부모님을 비롯한 교육자들에게 ‘다시 시작하려고 하지 말라, 불가능한 기준과 잣대를 자녀들에게 협박하지 말라, 대학에 가지 못하면

이 책은 뇌 과학, 생활 경험, 교육 경험을 바탕으로 하여 나, 가족, 모든 사람들이 삶을 살아가는 길을 밝혀 행복하고 아름다운 삶을 살아가는 내용을 담고 있다. 뇌과학적인 지식과 방법을 통해 성격을 비롯한 자신의 특성을 잘 이해하고 자신의 생각, 감정, 언행을 잘 다스려 사람들과 더불어 도움이 되도록 살아가는 삶을 이야기한다. 뿐만 아니라 건강한 가정생활을 통해 자녀가 학습 능력과 인성을 고루 갖추도록 기르면서 삶의 의미와 즐거움의 조화를 이

흔적이라는 것은 어떤 형태로든지 이 세상에 형체라는 생명력을 지닌 영혼의 조각들을 남기는 것이다 ‘찰나’ 순간이지만 지구촌 남겨진 대자연의 신비와 조각들을 엮어 시로 노래하고 찬미하는 것은 감동의 근원 창조주의 거룩한 섭리에 대한 당연한 예찬일 것이다 epic about the beauties of nature around the world 영혼은 인간들에게만 존재하는 것이 아니라 우주 만물 각기 영혼도 존재하는 것과 같이 천상의 영혼은 빛바래